Custeada por dotações orçamentárias legalmente estabelecidas e recursos próprios obtidos junto à iniciativa privada, a Fundação Padre Anchieta mantém uma emissora de televisão de sinal aberto, a TV Cultura; uma emissora de TV a cabo por assinatura, a TV Rá-Tim-Bum; e duas emissoras de rádio: a Cultura AM e a Cultura FM.
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Ampliar o acesso e expandir o ensino superior público gratuito de qualidade no Estado de São Paulo. Esse é o objetivo da 4ª Universidade Pública Paulista, a Univesp. A Universidade Virtual do Estado de São Paulo oferece cursos de graduação nas áreas de Licenciatura em Ciências Naturais, Matemática, Engenharia de Computação e Engenharia de Produção, entre outros. Os alunos têm acesso aos conteúdos e atividades na plataforma de aprendizado, no espaço colaborativo na internet e na Univesp TV, sintonizando o canal 2.2 na região metropolitana de São Paulo, 3.2 na região de Santos, 10.2 na região de Campinas, 4.2 na região de Ribeirão Preto e 27.2 na região de São José dos Campos. A Univesp TV é um canal de educação que leva você longe.
NESTA PRIMEIRA AULA, O PROF. LUIZ MARCO BRESCANSIN, DA UNICAMP, FALA SOBRE AS ORIGENS DO ELETROMAGNETISMO, DISCUTE AS INTERAÇÕES ENTRE CARGAS ELÉTRICAS, A DIFERENÇA ENTRE CONDUTORES E ISOLANTES, E FAZ ALGUMAS DEMONSTRAÇÕES PRÁTICAS DE ELETROSTÁTICA.
O QUE HÁ EMBAIXO DO CHÃO QUE NÓS PISAMOS? É UMA COISA QUE UM GEOFÍSICO PODERIA RESPONDER.
A PROFESSORA GABRIELA PELLEGRINO DÁ A CRONOLOGIA DA REVOLUÇÃO MEXICANA COM RIQUEZA DE DETALHES E DEBATES HISTORIOGRÁFICOS. DIVIDIDA EM CINCO PARTES, ESTA AULA COMEÇA NO PERÍODO DO PORFIRIATO COM A ASCENSÃO UMA FORÇA DE OPOSIÇÃO LIDERADA PELO LATIFUNDIÁRIO FRANCISCO MADERO, QUE TOMA O PODER EM 1910. A PROFESSORA EXPLICA AS GUINADAS QUE A REVOLUÇÃO TOMOU COMO O ASSASSINATO DE MADERO, A TOMADA DO PODER POR VICTORIANO HUERTA E EM SEGUIDA O LEVANTE DE EXÉRCITOS POPULARES DO NORTE E DO SUL DO PAÍS LIDERADOS, RESPECTIVAMENTE, POR PANCHO VILLA E EMILIANO ZAPATA. GABRIELA PELLEGRINO NARRA COMO A REVOLUÇÃO MEXICANA COLOCOU EM EVIDÊNCIA GRANDES TEMAS DO CONTINENTE LATINO-AMERICANO COMO A QUESTÃO DAS TERRAS, O AUTORITARISMO POLÍTICO, O IMPERIALISMO AMERICANO E OS CONFLITOS ÉTNICOS.
CONHECEMOS O TRABALHO DE PLÁCIDO CALI, DOUTOR EM ARQUEOLOGIA PELO MAE-USP E RESPONSÁVEL PELA MUSEALIZAÇÃO DO SÍTIO HISTÓRICO E CERÂMICO DAS RUÍNAS DA IGREJA SÃO JOÃO BATISTA (ABAREBEBÊ), EM PERUÍBE, LITORAL PAULISTA. ELE PARTICIPOU DAS ESCAVAÇÕES QUE ENCONTRARAM MILHARES DE OBJETOS EM CERÂMICA, O MESMO MATERIAL QUE COLETOU EM TRABALHOS DE LICENCIAMENTO AMBIENTAL NO PERÍMETRO URBANO DO MUNICÍPIO. PLÁCIDO LEVOU NOSSA EQUIPE AO MUSEU DE ARQUEOLOGIA DA CIDADE E A UMA ALDEIA INDÍGENA, ONDE CRIANÇAS JOGAM FUTEBOL SOBRE UM SÍTIO ARQUEOLÓGICO A CÉU ABERTO.
ADEUS, WEBER É COORDENADO E APRESENTADO PELO SOCIÓLOGO GABRIEL COHN, DA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DA USP E ESPECIALISTA NA OBRA DE MAX WEBER. A PALESTRA É CENTRADA NA APRESENTAÇÃO DA IDEIA QUE PERMEIA O PENSAMENTO DE MAX WEBER, DO RELACIONAMENTO ENTRE AÇÃO E INSTITUIÇÃO. O PROFESSOR GABRIEL COHN VAI AO NÚCLEO DO PENSAMANTO WEBERIANO: O PODER NÃO COMO ATRIBUTO DE ALGUÉM, MAS COMO RELAÇÃO ENTRE OS HOMENS. ELE LANÇA O DESAFIO: O QUE AINDA PODEMOS APRENDER COM WEBER HOJE? ESTADO, PODER, TRADIÇÃO DE MAQUIAVEL E HOBBES EM WEBER, SÃO ALGUNS DOS TEMAS QUE VAMOS ENCONTRAR NESTA AULA.
NESTA PRIMEIRA AULA, O PROF. LUIZ MARCO BRESCANSIN, DA UNICAMP, FALA SOBRE AS ORIGENS DO ELETROMAGNETISMO, DISCUTE AS INTERAÇÕES ENTRE CARGAS ELÉTRICAS, A DIFERENÇA ENTRE CONDUTORES E ISOLANTES, E FAZ ALGUMAS DEMONSTRAÇÕES PRÁTICAS DE ELETROSTÁTICA.
NO DE OLHO NA EDUCAÇÃO, VAMOS CONVERSAR SOBRE A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES, QUESTÃO APONTADA POR MUITOS COMO UM DOS GRANDES PROBLEMAS DO NOSSO SISTEMA DE ENSINO./ E QUAIS PODEM SER OS CAMINHOS POSSÍVEIS PARA MELHORAR O SALÁRIO DOS EDUCADORES, OS GRANDES RESPONSÁVEIS PELA FORMAÇÃO DAS NOSSAS CRIANÇAS E JOVENS?/ NOSSA CONVIDADA É GISELA WAJSKOP, SOCIÓLOGA, DOUTORA E PESQUISADORA EM EDUCAÇÃO./
O GERENTE DE PROJETOS, ESPECIALISTA EM PMO (PROJECT MANAGEMENT OFFICE), É UM PROFISSIONAL CAPAZ DE LIDERAR UMA EQUIPE PARA A EXECUÇÃO DE PROJETOS EM DIVERSAS ÁREAS.
PROGRAMA PRODUZIDO PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA USP / UNIVESP TV.
CONTINUANDO A EXPLICAÇÃO SOBRE OS SINFONISTAS, A PROFESSORA DOROTÉA KERR TRAZ DETALHES DA OBRA E AS CARACTERÍSTICAS DOS COMPOSITORES: ANTON BRUCKNER E LUDWING VAN BEETHOVEN.
NESTA AULA DO CURSO "APOGEU, CRISE E FIM DA COLONIZAÇÃO PORTUGUESA NA AMÉRICA", NA FACULDADE DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DA USP, O PROFESSOR JOÃO PAULO PIMENTA EXPÔS AS CONDIÇÕES DE VIDA DURANTE OS PRIMEIROS VINTE ANOS DO ADVENTO DO OURO EM MINAS GERAIS, NO SÉCULO XVIII. A POPULAÇÃO CRESCIA RAPIDAMENTE NAS VILAS E POVOADOS E NÃO HAVIA ALIMENTOS PARA TODOS. SÓ DE PORTUGAL VINHAM SEIS MIL PESSOAS POR ANO EM BUSCA DO OURO. O MERCADO DE ESCRAVOS TAMBÉM AUMENTAVA. ERAM OS EGRESSOS DO SETOR AÇUCAREIRO, JÁ EM DECLÍNIO, QUE VINHAM PARA TRABALHAR NA MINERAÇÃO.
A PROFESSORA GABRIELA PELLEGRINO DÁ A CRONOLOGIA DA REVOLUÇÃO MEXICANA COM RIQUEZA DE DETALHES E DEBATES HISTORIOGRÁFICOS. DIVIDIDA EM CINCO PARTES, ESTA AULA COMEÇA NO PERÍODO DO PORFIRIATO COM A ASCENSÃO UMA FORÇA DE OPOSIÇÃO LIDERADA PELO LATIFUNDIÁRIO FRANCISCO MADERO, QUE TOMA O PODER EM 1910. A PROFESSORA EXPLICA AS GUINADAS QUE A REVOLUÇÃO TOMOU COMO O ASSASSINATO DE MADERO, A TOMADA DO PODER POR VICTORIANO HUERTA E EM SEGUIDA O LEVANTE DE EXÉRCITOS POPULARES DO NORTE E DO SUL DO PAÍS LIDERADOS, RESPECTIVAMENTE, POR PANCHO VILLA E EMILIANO ZAPATA. GABRIELA PELLEGRINO NARRA COMO A REVOLUÇÃO MEXICANA COLOCOU EM EVIDÊNCIA GRANDES TEMAS DO CONTINENTE LATINO-AMERICANO COMO A QUESTÃO DAS TERRAS, O AUTORITARISMO POLÍTICO, O IMPERIALISMO AMERICANO E OS CONFLITOS ÉTNICOS.
NO DE OLHO NA EDUCAÇÃO, VAMOS CONVERSAR SOBRE A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES, QUESTÃO APONTADA POR MUITOS COMO UM DOS GRANDES PROBLEMAS DO NOSSO SISTEMA DE ENSINO./ E QUAIS PODEM SER OS CAMINHOS POSSÍVEIS PARA MELHORAR O SALÁRIO DOS EDUCADORES, OS GRANDES RESPONSÁVEIS PELA FORMAÇÃO DAS NOSSAS CRIANÇAS E JOVENS?/ NOSSA CONVIDADA É GISELA WAJSKOP, SOCIÓLOGA, DOUTORA E PESQUISADORA EM EDUCAÇÃO./
O PROGRAMA APRESENTA O LABORATÓRIO DE PALEOMAGNETISMO DO IAG/USP. O PROFESSOR RICARDO TRINDADE FALA SOBRE O CAMPO MAGNÉTICO DA TERRA E SEU REGISTRO NAS ROCHAS. NO MESMO LABORATÓRIO, COORDENADO PELA PROFESORA MÁRCIA ERNESTO, TAMBÉM SÃO EFETUADOS ESTUDOS DE ARQUEOMAGNETISMO, QUE USAM O MAGNETISMO REGISTRADO EM TIJOLOS PARA ESTUDAR O CAMPO MAGNÉTICO DOS ÚLTIMOS SÉCULOS.
CLÉLIA ALVARENGA CRAVEIRO, DA PUC-GOIÁS, FALA DE SUA EXPERIÊNCIA NO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, QUANDO PODE RELACIONAR A UNIVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E A FREQUÊNCIA ESCOLAR COM O PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA. A PALESTRA ACONTECEU NO V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA DO CEDES-UNICAMP.
O PROGRAMA LEIS DO ELETROMAGNETISMO DESTACA A IMPORTÂNCIA DAS DESCOBERTAS DO FÍSICO ESCOCÊS JAMES CLERK MAXWELL NO FINAL DO SÉCULO XIX E COMO ELAS MUDARAM O MUNDO. A EQUIPE DA UNIVESP TV VISITOU O LABORATÓRIO NACIONAL DE LUZ SÍNCROTRON, EM CAMPINAS, E A USINA DE TRAIÇÃO, NA CAPITAL PAULISTA, PARA SABER COMO AS CONTRIBUIÇÕES DE MAXWELL ESTÃO NA CIÊNCIA, NA PRODUÇÃO DE ENERGIA E EM TODAS MÁQUINAS ELÉTRICAS DO NOSSO DIA A DIA. PROGRAMA PRODUZIDO PELA UNIVESP TV PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS USP/UNIVESP.
O violonista argentino executa composições próprias e adaptações para violão de tangos, valsas e milongas de compositores como Anselmo Aieta, Anibal Troilo e Astor Piazzolla.
Procurado desde a chegada dos portugueses, o ouro é finalmente descoberto em grande escala, na última década do século XVII, por paulistas que se aventuravam atrás do metal precioso em Minas Gerais.
A SEGUNDA PARTE DA AULA DA PROFESSORA DOROTÉA KERR, DO DEPARTAMENTO DE MÚSICA DA UNESP, FOI DEDICADA A DOIS GRANDES COMPOSITORES DE LIED, FRANZ SCHUBERT E JOHANNES BRAHMS. SCHUBERT UTILIZA MUITO A ALTERNÂNCIA DE ACORDES MAIORES E MENORES. ELE ESCREVEU MAIS DE 600 OBRAS NESSE ESTILO. OS TEMAS MAIS COMUNS ENCONTRADOS NESSAS COMPOSIÇÕES ERAM PRINCIPALMENTE AMOR E MORTE.
A PROFESSORA DOROTÉA KERR, DO DEPARTAMENTO DE MÚSICA DA UNESP, APRESENTA OUTROS COMPOSITORES DE LIED: JOHANNES BRAHMS, HUGO WOLF (QUE SE DEDICA EXCLUSIVAMENTE AO LIED), GUSTAV MAHLER E RICHARD STRAUSS. COM ESSE ESTILO INICIA-SE A TRANSIÇÃO PARA O SÉCULO XX.
NESTA PRIMEIRA AULA, O PROF. LUIZ MARCO BRESCANSIN, DA UNICAMP, FALA SOBRE AS ORIGENS DO ELETROMAGNETISMO, DISCUTE AS INTERAÇÕES ENTRE CARGAS ELÉTRICAS, A DIFERENÇA ENTRE CONDUTORES E ISOLANTES, E FAZ ALGUMAS DEMONSTRAÇÕES PRÁTICAS DE ELETROSTÁTICA.
O QUE HÁ EMBAIXO DO CHÃO QUE NÓS PISAMOS? É UMA COISA QUE UM GEOFÍSICO PODERIA RESPONDER.
A PROFESSORA GABRIELA PELLEGRINO DÁ A CRONOLOGIA DA REVOLUÇÃO MEXICANA COM RIQUEZA DE DETALHES E DEBATES HISTORIOGRÁFICOS. DIVIDIDA EM CINCO PARTES, ESTA AULA COMEÇA NO PERÍODO DO PORFIRIATO COM A ASCENSÃO UMA FORÇA DE OPOSIÇÃO LIDERADA PELO LATIFUNDIÁRIO FRANCISCO MADERO, QUE TOMA O PODER EM 1910. A PROFESSORA EXPLICA AS GUINADAS QUE A REVOLUÇÃO TOMOU COMO O ASSASSINATO DE MADERO, A TOMADA DO PODER POR VICTORIANO HUERTA E EM SEGUIDA O LEVANTE DE EXÉRCITOS POPULARES DO NORTE E DO SUL DO PAÍS LIDERADOS, RESPECTIVAMENTE, POR PANCHO VILLA E EMILIANO ZAPATA. GABRIELA PELLEGRINO NARRA COMO A REVOLUÇÃO MEXICANA COLOCOU EM EVIDÊNCIA GRANDES TEMAS DO CONTINENTE LATINO-AMERICANO COMO A QUESTÃO DAS TERRAS, O AUTORITARISMO POLÍTICO, O IMPERIALISMO AMERICANO E OS CONFLITOS ÉTNICOS.
NO DE OLHO NA EDUCAÇÃO, VAMOS CONVERSAR SOBRE A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES, QUESTÃO APONTADA POR MUITOS COMO UM DOS GRANDES PROBLEMAS DO NOSSO SISTEMA DE ENSINO./ E QUAIS PODEM SER OS CAMINHOS POSSÍVEIS PARA MELHORAR O SALÁRIO DOS EDUCADORES, OS GRANDES RESPONSÁVEIS PELA FORMAÇÃO DAS NOSSAS CRIANÇAS E JOVENS?/ NOSSA CONVIDADA É GISELA WAJSKOP, SOCIÓLOGA, DOUTORA E PESQUISADORA EM EDUCAÇÃO./
