PGM 26 - DISTÂNCIA ENTRE PLANOS E RETAS - PARTE 1
NESTA AULA, O PROFESSOR RICARDO MARTINS, DO CURSO DE GEOMETRIA ANALÍTICA E VETORES DO IMECC - UNICAMP, EXPLICA COMO CALCULAR A DISTÂNCIA NAS EQUAÇÕES COM RETAS EM UM PLANO.
Custeada por dotações orçamentárias legalmente estabelecidas e recursos próprios obtidos junto à iniciativa privada, a Fundação Padre Anchieta mantém uma emissora de televisão de sinal aberto, a TV Cultura; uma emissora de TV a cabo por assinatura, a TV Rá-Tim-Bum; e duas emissoras de rádio: a Cultura AM e a Cultura FM.
Rua Cenno Sbrighi, 378 - Caixa Postal 11.544 CEP 05036-900
São Paulo/SP - Tel: (11) 2182.3000
Ampliar o acesso e expandir o ensino superior público gratuito de qualidade no Estado de São Paulo. Esse é o objetivo da 4ª Universidade Pública Paulista, a Univesp. A Universidade Virtual do Estado de São Paulo oferece cursos de graduação nas áreas de Licenciatura em Ciências Naturais, Matemática, Engenharia de Computação e Engenharia de Produção, entre outros. Os alunos têm acesso aos conteúdos e atividades na plataforma de aprendizado, no espaço colaborativo na internet e na Univesp TV, sintonizando o canal 2.2 na região metropolitana de São Paulo, 3.2 na região de Santos, 10.2 na região de Campinas, 4.2 na região de Ribeirão Preto e 27.2 na região de São José dos Campos. A Univesp TV é um canal de educação que leva você longe.
NESTA AULA, O PROFESSOR RICARDO MARTINS, DO CURSO DE GEOMETRIA ANALÍTICA E VETORES DO IMECC - UNICAMP, EXPLICA COMO CALCULAR A DISTÂNCIA NAS EQUAÇÕES COM RETAS EM UM PLANO.
A EQUIPE DA UNIVESP TV VIAJOU ATÉ OS MUNICÍPIOS DE IPORANGA E APIAÍ, NO INTERIOR DE SÃO PAULO, PARA CONHECER O BAGRE CEGO DE IPORANGA, O PRIMEIRO PEIXE DE CAVERNA DESCRITO NA AMÉRICA DO SUL. PARA ENTENDER MELHOR COMO ESTA ESPÉCIE SE DESENVOLVEU, A REPORTAGEM ENTREVISTOU PESQUISADORES E VISITOU UMA DAS CAVERNAS DO PARQUE ESTADUAL TURÍSTICO DO ALTO RIBEIRA, O PETAR.
O PROFESSOR PETER DEMANT, DO INSTITUTO DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, FALA SOBRE AS CRISES QUE ATINGIRAM A EUROPA NO FINAL DO SÉCULO XIX E AS CRISES INTERNACIONAIS QUE ACABARAM RESULTANDO NA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL.
ESTE PROGRAMA FAZ UMA VIAGEM PELO TEMPO E MOSTRA COMO OS PO- VOS ANTIGOS BUSCAVAM RECURSOS ATRAVES DA BOTANICA.OS INCAS E SEUS DESCENDENTES,POR EXEMPLO,CELEBRAVAM A DIVERSIDADE DAS PLANTAS MANTIDAS PELA ENERGIA DO SOL. ATRAVES DA HISTORIA, AS PLANTACOES VIAJARAM DE PAIS PARA PA- IS,TROCADAS POR AGRICULTORES E LEVADAS PARA O EXTERIOR PELOS MIGRANTES,PELOS EXPLORADORES E PELO VENTO.A ALDEIA GLOBAL TORNOU-SE A COZINHA GLOBAL.ASSIM COMO AS BATATAS E OS TOMA - TES,A AMERICA LATINA TAMBEM CONTRIBUIU COM OS OUTROS ALIMEN- TOS IMPORTANTES COMO O MILHO,BATATA-DOCE,MANDIOCA,AMENDOIM E FEIJAO PARA A COZINHA GLOBAL. MAS ESSA DIVERSIDADE DA QUAL DEPENDEMOS ESTA DESAPARECENDO RAPIDAMENTE AO REDOR DO MUNDO DEVIDO A COMBINACAO DE FATORES HUMANOS E AMBIENTAIS.AS IMPLICAOES PARA A AGRICULTURA E PARA
O PROGRAMA EXPOSIÇÕES REGISTRA A MOSTRA QUE REÚNE 70 OBRAS DA ARTISTA ANITA MALFATTI, CONSIDERADA A PRECURSORA DO MOVIMENTO MODERNISTA NO BRASIL. REALIZADA NO MUSEU DE ARTE MODERNA DE SÃO PAULO, A EXPOSIÇÃO EXIBE DESENHOS E PINTURAS QUE ILUSTRAM RETRATOS, PAISAGENS E NUS DE TRÊS FASES DISTINTAS DA TRAJETÓRIA DA ARTISTA, AO LADO DE FOTOGRAFIAS, CARTAS E CATÁLOGOS.
BRUNO É FORMADO EM JOGOS DIGITAIS PELA PUC-SP E RECEBEU A UNIVESP TV NA EMPRESA ONDE TRABALHA.
O DESENVOLVEDOR DE SISTEMAS OU PROGRAMADOR TRABALHA COM A CRIAÇÃO DE SOFTWARES, APLICATIVOS E MONITORA REDES E SISTEMA DIGITAIS. É UMA PROFISSÃO EM CRESCIMENTO E ATRAI OS JOVENS QUE GOSTAM DE COMPUTAÇÃO.
NESTA AULA, A PROFESSORA MARTHA SALERMO MONTEIRO, DO INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA DA USP, FALA DE INTERSECÇÕES DE SUPERFÍCIES. ELA MOSTRA COMO FAZER PARAMETRIZAÇÕES DE CURVAS DE DUAS SUPERFÍCIES.
NO CURSO É DISCUTIDO TEMAS CLÁSSICOS DA HISTÓRIA SOCIAL, POLÍTICA E CULTURAL LATINO-AMERICANA DO SÉCULO XX, ESTABELECENDO COMPARAÇÕES E CONEXÕES ENTRE AS DIFERENTES TRAJETÓRIAS NACIONAIS. A PROFESSORA GABRIELA PELLEGRINO DESENVOLVEU TRÊS EIXOS CENTRAIS DE ANÁLISE: PROJETOS E PRÁTICAS NA RELAÇÃO ENTRE ESTADO NACIONAL E MASSAS POPULARES; LEITURAS E REPRESENTAÇÕES SOBRE A MODERNIDADE LATINO-AMERICANA; TENSÕES E NEGOCIAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DE CULTURAS POLÍTICAS DEMOCRÁTICAS.
O GERENTE DE PROJETOS, ESPECIALISTA EM PMO (PROJECT MANAGEMENT OFFICE), É UM PROFISSIONAL CAPAZ DE LIDERAR UMA EQUIPE PARA A EXECUÇÃO DE PROJETOS EM DIVERSAS ÁREAS.
A TRAJETÓRIA DE ERICO VERISSIMO ESTÁ NO LITERATURA DESTA SEMANA. ESTUDIOSOS DE SUA OBRA, AMIGOS E PARENTES ANALISAM OS LIVROS E PERSONAGENS FAMOSOS DO ESCRITOR. O PROGRAMA USA MATERIAL DO ARQUIVO DA TV CULTURA, COMO A ENTREVISTA CONCEDIDA À EMISSORA PELO POETA MARIO QUINTANA, AMIGO E CONTERRÂNEO DO AUTOR DE O TEMPO E O VENTO.
NESTA AULA DO CURSO ADEUS WEBER, ORGANIZADO PELO CENTRO UNIVERSITÁRIO MARIA ANTÔNIA, O PROFESSOR GABRIEL COHN CONTA COMO MAX WEBER ENFRENTA A QUESTÃO DA MODERNIDADE. NA AULA, O PROFESSOR DA FFCLH-USP FALA SOBRE O DESCONFORTO DEMONSTRADO POR WEBER E CONFRONTA SEU PENSAMENTO COM O DO SOCIÓLOGO ALEMÃO NIKLAS LUHMANN.
UM ENGENHEIRO ESPECIALISTA EM MAPAS. A UNIVESP TV FOI CONHECER O TRABALHO DE ÉLCIA FERREIRA DA SILVA, DONA DE UMA EMPRESA QUE PRESTA SERVIÇOS DE ENGENHARIA CARTOGRÁFICA NO INTERIOR DE SÃO PAULO.
MÁRCIO DA COSTA, PROFESSOR DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO, APRESENTA UM ESTUDO COMPARATIVO QUE MOSTRA AS DIFERENÇAS DE SEGREGAÇÃO ENTRE ESCOLAS DE SÃO PAULO, RIO DE JANEIRO E BELO HORIZONTE. OS ASPECTOS VARIAM DE ACORDO COM AS CARACTERÍSTICAS DAS METRÓPOLES E DE SEUS RESPECTIVOS SISTEMAS EDUCACIONAIS. A PALESTRA ACONTECEU NO V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA DO CEDES-UNICAMP.
QUAIS AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO AMBIENTE BENTÔNICO DA PLATAFORMA CONTINENTAL, COMO AS COMUNIDADES DE MACROFAUNA SE RELACIONAM COM ESSE AMBIENTE E COMO ESSES ORGANISMOS SE RELACIONAM ENTRE SI, SÃO ALGUNS DOS ASSUNTOS ABORDADOS PELA PROFESSORA ANA MARIA VANIN NESTE PROGRAMA.
O PROGRAMA EXPOSIÇÕES REGISTRA A MOSTRA QUE REÚNE 70 OBRAS DA ARTISTA ANITA MALFATTI, CONSIDERADA A PRECURSORA DO MOVIMENTO MODERNISTA NO BRASIL. REALIZADA NO MUSEU DE ARTE MODERNA DE SÃO PAULO, A EXPOSIÇÃO EXIBE DESENHOS E PINTURAS QUE ILUSTRAM RETRATOS, PAISAGENS E NUS DE TRÊS FASES DISTINTAS DA TRAJETÓRIA DA ARTISTA, AO LADO DE FOTOGRAFIAS, CARTAS E CATÁLOGOS.
PALESTRA DO PROFESSOR CAETANO ERNESTO PLASTINO, DO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA ? FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS - USP. PARTINDO DA CRÍTICA AO PROJETO EPISTEMOLÓGICO DA FILOSOFIA MODERNA, QUE ENTENDE A MENTE COMO UM GRANDE ESPELHO CAPAZ DE REPRESENTAR O MUNDO EXTERIOR, RICHARD RORTY SUSTENTA QUE É NO CONTEXTO DAS PRÁTICAS SOCIAIS, NO ESPAÇO PÚBLICO DAS RAZÕES, QUE A JUSTIFICAÇÃO DEVE SER COMPREENDIDA.
O segundo episódio começa em Tamil Nadu, na Índia, onde Panjy nasceu em uma sociedade onde as crianças vão para o trabalho desde cedo. Da Índia para o norte do Ártico, na Noruega, onde Emelia nasceu em uma família de pescadores. Já na África do Sul, a série, por circunstâncias excepcionais, mostra os dois bebês Justin e Vusumzi.
O PROGRAMA ABORDA A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS AULAS. OS PROFESSORES CONTAM COMO CRIAM POSSIBILIDADES PARA QUE TODOS PARTICIPEM DAS MESMAS ATIVIDADES.
NESTA AULA, O PROFESSOR RICARDO MARTINS, DO CURSO DE GEOMETRIA ANALÍTICA E VETORES DO IMECC - UNICAMP, EXPLICA COMO CALCULAR A DISTÂNCIA NAS EQUAÇÕES COM RETAS EM UM PLANO.
A EQUIPE DA UNIVESP TV VIAJOU ATÉ OS MUNICÍPIOS DE IPORANGA E APIAÍ, NO INTERIOR DE SÃO PAULO, PARA CONHECER O BAGRE CEGO DE IPORANGA, O PRIMEIRO PEIXE DE CAVERNA DESCRITO NA AMÉRICA DO SUL. PARA ENTENDER MELHOR COMO ESTA ESPÉCIE SE DESENVOLVEU, A REPORTAGEM ENTREVISTOU PESQUISADORES E VISITOU UMA DAS CAVERNAS DO PARQUE ESTADUAL TURÍSTICO DO ALTO RIBEIRA, O PETAR.
A EQUIPE DA UNIVESP TV VISITOU A ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO BÁSICO PROFA. NÁDIA APARECIDA ISSA PINA, EM SÃO BERNARDO DO CAMPO, NA GRANDE SÃO PAULO, E MOSTROU A ROTINA DE EDUCADORES, ALUNOS SURDOS E ALUNOS OUVINTES, EM SEU PRIMEIRO ANO COMO ESCOLA POLO. ESCOLA POLO É AQUELA QUE REÚNE DEFICIENTES AUDITIVOS EM UMA ESTRUTURA VOLTADA PARA O APRENDIZADO BILÍNGUE. ISSO QUER DIZER QUE OS ALUNOS SURDOS DEVEM RECEBER LETRAMENTO EM LIBRAS, A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, E ALFABETIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA, NA MESMA UNIDADE.
O PROFESSOR PETER DEMANT, DO INSTITUTO DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, FALA SOBRE AS CRISES QUE ATINGIRAM A EUROPA NO FINAL DO SÉCULO XIX E AS CRISES INTERNACIONAIS QUE ACABARAM RESULTANDO NA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL.