PGM 34 - EXERCÍCIOS DE CÔNICAS - PARTE 2
NESTA AULA, O PROFESSOR RICARDO MARTINS, DO CURSO DE GEOMETRIA ANALÍTICA E VETORES, CONTINUA A PASSAR ALGUNS EXERCÍCIOS DE REVISÃO DO QUE JÁ FOI VISTO SOBRE CÔNICAS, HIPÉRBOLE E PARÁBOLA NO DECORRER DO CURSO.
Custeada por dotações orçamentárias legalmente estabelecidas e recursos próprios obtidos junto à iniciativa privada, a Fundação Padre Anchieta mantém uma emissora de televisão de sinal aberto, a TV Cultura; uma emissora de TV a cabo por assinatura, a TV Rá-Tim-Bum; e duas emissoras de rádio: a Cultura AM e a Cultura FM.
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Ampliar o acesso e expandir o ensino superior público gratuito de qualidade no Estado de São Paulo. Esse é o objetivo da 4ª Universidade Pública Paulista, a Univesp. A Universidade Virtual do Estado de São Paulo oferece cursos de graduação nas áreas de Licenciatura em Ciências Naturais, Matemática, Engenharia de Computação e Engenharia de Produção, entre outros. Os alunos têm acesso aos conteúdos e atividades na plataforma de aprendizado, no espaço colaborativo na internet e na Univesp TV, sintonizando o canal 2.2 na região metropolitana de São Paulo, 3.2 na região de Santos, 10.2 na região de Campinas, 4.2 na região de Ribeirão Preto e 27.2 na região de São José dos Campos. A Univesp TV é um canal de educação que leva você longe.
NESTA AULA, O PROFESSOR RICARDO MARTINS, DO CURSO DE GEOMETRIA ANALÍTICA E VETORES, CONTINUA A PASSAR ALGUNS EXERCÍCIOS DE REVISÃO DO QUE JÁ FOI VISTO SOBRE CÔNICAS, HIPÉRBOLE E PARÁBOLA NO DECORRER DO CURSO.
O PROGRAMA APRESENTA O LABORATÓRIO DE PALEOMAGNETISMO DO IAG/USP. O PROFESSOR RICARDO TRINDADE FALA SOBRE O CAMPO MAGNÉTICO DA TERRA E SEU REGISTRO NAS ROCHAS. NO MESMO LABORATÓRIO, COORDENADO PELA PROFESORA MÁRCIA ERNESTO, TAMBÉM SÃO EFETUADOS ESTUDOS DE ARQUEOMAGNETISMO, QUE USAM O MAGNETISMO REGISTRADO EM TIJOLOS PARA ESTUDAR O CAMPO MAGNÉTICO DOS ÚLTIMOS SÉCULOS.
NESTA AULA DO CURSO METODOLOGIA DA ECONOMIA, NA FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE DA USP, A PROFESSORA ANA MARIA BIANCHI CONTINUOU EXPLICANDO O TEXTO DE LÁKATOS, QUE FOI ANALISADO PELOS ALUNOS NA AULA ANTERIOR, QUANDO FOI REALIZADO UM SEMINÁRIO SOBRE O AUTOR. À LUZ DESTE TEXTO FORAM ANALISADAS AS DIFERENÇAS E OS PONTOS DE CONCORDÂNCIA ENTRE AS TEORIAS DE KARL POPPER E THOMAS KUHN.
NA ÚLTIMA AULA DO CURSO ADEUS WEBER, ORGANIZADO PELO CENTRO UNIVERSITÁRIO MARIA ANTONIA, O PROFESSOR GABRIEL COHN CONTA COMO O FILÓSOFO MAX WEBER ENFRENTA A QUESTÃO DA MODERNIDADE. NA AULA, O PROFESSOR DA FFCLH-USP FALA SOBRE O DESCONFORTO DEMONSTRADO POR WEBER E CONFRONTA SEU PENSAMENTO COM O DO SOCIÓLOGO ALEMÃO, NIKLAS LUHMANN.
CLÉLIA ALVARENGA CRAVEIRO, DA PUC-GOIÁS, FALA DE SUA EXPERIÊNCIA NO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, QUANDO PODE RELACIONAR A UNIVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E A FREQUÊNCIA ESCOLAR COM O PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA. A PALESTRA ACONTECEU NO V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA DO CEDES-UNICAMP.
JOÃO GUIMARÃES ROSA ESTÁ NO LITERATURA DESTA SEMANA. A TRAJETÓRIA DO AUTOR DE GRANDE SERTÃO: VEREDAS É CONTADA ATRAVÉS DE ENTREVISTAS COM PARENTES, AMIGOS E ESTUDIOSOS DE SUA OBRA. O PROGRAMA USA O ACERVO DA TV CULTURA PARA MOSTRAR COMO AS HISTÓRIAS E A LINGUAGEM ÚNICA DO ESCRITOR SERVIRAM DE INSPIRAÇÃO PARA FILMES, MÚSICAS E EXPOSIÇÕES.
A PROFESSORA MARTHA SALERMO MONTEIRO, DO INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA DA USP, RESOLVE UM PROBLEMA DE MÁXIMOS E MÍNIMOS CONDICIONADOS DE DUAS MANEIRAS: UMA POR PARAMETRIZAÇÃO E OUTRA USANDO O MÉTODO DOS MULTIPLICADORES DE LAGRANGE.
NO CURSO É DISCUTIDO TEMAS CLÁSSICOS DA HISTÓRIA SOCIAL, POLÍTICA E CULTURAL LATINO-AMERICANA DO SÉCULO XX, ESTABELECENDO COMPARAÇÕES E CONEXÕES ENTRE AS DIFERENTES TRAJETÓRIAS NACIONAIS. A PROFESSORA GABRIELA PELLEGRINO DESENVOLVEU TRÊS EIXOS CENTRAIS DE ANÁLISE: PROJETOS E PRÁTICAS NA RELAÇÃO ENTRE ESTADO NACIONAL E MASSAS POPULARES; LEITURAS E REPRESENTAÇÕES SOBRE A MODERNIDADE LATINO-AMERICANA; TENSÕES E NEGOCIAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DE CULTURAS POLÍTICAS DEMOCRÁTICAS.
A EQUIPE DA UNIVESP TV VISITOU A ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO BÁSICO PROFA. NÁDIA APARECIDA ISSA PINA, EM SÃO BERNARDO DO CAMPO, NA GRANDE SÃO PAULO, E MOSTROU A ROTINA DE EDUCADORES, ALUNOS SURDOS E ALUNOS OUVINTES, EM SEU PRIMEIRO ANO COMO ESCOLA POLO. ESCOLA POLO É AQUELA QUE REÚNE DEFICIENTES AUDITIVOS EM UMA ESTRUTURA VOLTADA PARA O APRENDIZADO BILÍNGUE. ISSO QUER DIZER QUE OS ALUNOS SURDOS DEVEM RECEBER LETRAMENTO EM LIBRAS, A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, E ALFABETIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA, NA MESMA UNIDADE.
PARA MILHOES DE PESSOAS,BUSCAR AGUA E UMA DAS TAREFAS MAIS IMPORTANTES DO DIA.EM ALGUMAS REGIOES,PODEM LEVAR ATE SEIS HORAS POR DIA PARA OBTER AGUA SUFICIENTE PARA UMA UNICA FAMI LIA. MAS A AGUA QUE PODE SALVAR VIDAS,TAMBEM PODE MATAR,SE ESTI - VER CONTAMINADA.NO TERCEIRO MUNDO 80% DE TODAS AS DOENCAS DE CORREM DA INGESTAO DE AGUA CONTAMINADA.POR ISSO A PRIORIDADE EM MUITOS PAISES POBRES E MELHORAR AS CONDICOES DE FORNECI - MENTO DE AGUA E SUA QUALIDADE.
O violonista paulista tem experiência como solista e acompanhador de grandes nomes da arte flamenca em todo o mundo. Seu trabalho mescla o flamenco mais puro e as influências do jazz e da música brasileira.
O compositor e multi instrumentista do 5 a seco explica o significado da música para ele e as influências de suas memórias musicais sobre as próprias composições. Nos surpreende ainda falando sobre religião e suas canções autorais.
MINIDocs são duas séries de 12 shows cada, realizados nas casas Tom Jazz e Teatro Vivo!
A cidade de São Paulo que até os anos vinte do século 19 tinha sua população longe do núcleo urbano e mal falava o português , se transforma com a criação da Academia de Direito , atual Faculdade de Direito da USP . No Largo São Francisco nasce uma geração de escritores . Nascem também novas idéias que levarão a importantes transformações políticas no país , como o abolicionismo.
A PROFESSORA DA UNICAMP MARIA DO CARMO COUTO DA SILVA DISCORRE SOBRE A OBRA DO ESCULTOR RODOLFO BERNARDELLI, QUE NASCEU NO MÉXICO MAS PASSOU GRANDE PARTE DA VIDA NO BRASIL. DURANTE O SÉCULO XIX ELE FOI O PRIMEIRO A ESCULPIR UM MÁRMORE DE GRANDES DIMENSÕES PARA A ACADEMIA IMPERIAL DE BELAS ARTES, NO RIO DE JANEIRO. NA SEGUNDA PARTE DE SUA PALESTRA A PROFESSORA MARIA DO CARMO MOSTRA OUTRAS OBRAS E MONUMENTOS DE RODOLFO BERNARDELLI. ELA VAI CONTAR TAMBÉM COMO ELE PARTICIPOU DA REURBANIZAÇÃO DO RIO DE JANEIRO NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX.
NOS ANOS 2000, BENJAMIN ABDALA JR., UM DOS PRECURSORES DOS ESTUDOS COMPARADOS DE LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, PROPÔS OS CONCEITOS DE "SOLIDARIEDADE" E DE "MACROSSISTEMA LITERÁRIO" COMO BASE DO COMPARATISMO LITERÁRIO EM LÍNGUA PORTUGUESA. A AULA VISA A DISCUTIR ESSA E OUTRAS PROPOSTAS CONTEMPORÂNEAS NESSE CAMPO ACADÊMICO.
A VIDA SE DISTRIBUI DE MANEIRA PECULIAR EM GRANDES PROFUNDIDADES EM FUNÇÃO DE FATORES COMO LUZ, PRESSÃO E TEMPERATURA. NA ÚLTIMA AULA DO CURSO, A PROFESSORA ANA MARIA VANIN CONTINUA A FALAR DO MAR PROFUNDO E MOSTRA ALGUNS AMBIENTES ESPECIAIS COMO AS FONTES HIDROTERMAIS, ONDE A VIDA APRESENTA CARACTERÍSTICAS ÚNICAS.
OS AFEGAOS FORAM PERSONAGENS,NOS ANOS 80,DO MAIOR EXODO DE REFUGIADOS JA REGISTRADO NA HISTORIA MODERNA.DOIS MILHOES E MEIO DE AFEGAOS FUGIRAM PARA O IRA DURANTE A OCUPACAO DE SEU PAIS PELOS SOVIETICOS.OUTROS 3,5 MILHOES FORAM ACOLHIDOS PE- LO PAQUISTAO,QUE OS ABRIGOU EM CAMPOS ATENDIDOS PELA ONU. ATUALMENTE,UM EM CADA QUATRO REFUGIADOS DO MUNDO E AFEGAO.A MOBILIZACAO DE RECURSOS NA EPOCA CONTOU COM A AJUDA DA GRAN- DE EXPOSICAO DO EXODO NA MIDIA,QUE MOBILIZOU A OPINIAO PUBLI CA INTERNACIONAL.HOJE,10 ANOS DEPOIS,ESSES REFUGIADOS CONTI- NUAM NOS CAMPOS,MAS A ONU NAO CONSEGUE MAIS JUSTIFICAR SUA EXISTENCIA E,POR CONSEQUENCIA,OS RECURSOS DIMINUIRAM SENSI - VELMENTE. A REPATRIACAO DOS AFEGAOS ESBARRA NAS CONDICOES DE SEGURANCA DO PAIS,QUE EM 1991 TINHA OS CAMPOS DENSAMENTE MINADOS E AIN DA REGISTRAVA FOCOS DE GUERRILHA.NAO EXISTIAM PROGRAMAS EFI- CIENTES PARA A DESATIVACAO DE BOMBAS QUE NAO EXPLODIRAM OU DE MINAS E A ONU ESTAVA DIVIDIDA ENTRE CUMPRIR O PLANO DE RE PATRIACAO TRACADO E APROVADO PELOS PAISES QUE A FINANCIAM E CUMPRIR AS NORMAS INTERNACIONAIS,QUE SO PERMITEM A REPATRIA- CAO QUANDO HA CERTEZA DE QUE HAVERA SEGURANCA E TRANQUILIDA- DE NO PAIS DE ORIGEM.MUITOS DOS QUE VOLTARAM SOFRERAM ACIDEN TES COM AS MINAS,OU FORAM VITIMAS DE ATAQUES DA GUERRILHA E ESTAVAM NOVAMENTE NO CAMPO PAQUISTAO.NESSA VOLTA A CONDICAO DE REFUGIADO,O AFEGAO PERDE OS DIREITOS QUE TINHA ANTERIOR- MENTE E VIVE EM CONDICOES MAIS DO QUE PRECARIAS.
NESTE PROGRAMA, VEREMOS OS PROJETOS DE ANDRE GONCALVES(RS), PROBIOMA (BOLIVIA) E LOGROS (URUGUAI)
Este episódio da série 'Primeira Idade' acompanha o primeiro dia de aula de três crianças moradoras de diferentes regiões da Tailândia: uma criança do campo, uma da periferia e uma da capital. O programa também faz uma comparação entre a forma de educação e as escolas infantis de diferentes países, como Japão, Quênia e EUA, apontando as diferenças e semelhanças em cada método.
CUBA Depoimento de três médicas cubanas. A educação e a formação médica, em meio a tantas experiências frustradas, são dois trunfos incontestáveis conquistados ao longo dos últimos cinquenta anos pelo governo cubano. ÁUSTRIA Como toda a Europa rica, é assediada cada vez mais por uma população que precisa escapar da míséria de seus países.Mas a política austríaca dificulta a entrada e a permanência dessas pessoas. Nesse quadro, aparece a figura de Ute Bock que luta por esses desvalidos. Hoje, aposentada, ela fundou a casa de abrigos a refugiados: a Vérrin Ute Bock.. BOLÍVIA A Bolívia tem 9 milhões de habitantes. Desses, 5 milhões e quatrocentos mil são índios. Sempre discriminados. Sempre explorados. E ignorados como cidadãos, mas houve uma ruptura em 2003. Pela primeira vez, em eleições democráticas, os índios assumiram o poder. Hoje, além do índio Evo Morales, há quatro mulheres que compõem o Ministério, duas mulheres na chefia do poder executivo - Cristina Kirchner na Argentina, e Michelle Bachelet no Chile. CHINA Nesses primeiros anos de século XXI, a China se configura como uma das maiores promessas de desenvolvimento. É alardeado tanto seu progresso na educação, como no campo industrial e financeiro. No interior do país, emergem histórias parecidas com as da época feudal. Uma delas, chamada "O novo mundo de Guên Liufên". Guên aplica a frase "os incomodados que mudem o mundo". Trabalha duro para que uma remota comunidade se eduque, se transforme e assim evolua.
O VIOLONISTA URUGUAIO EDUARDO FERNÁNDEZ SE APRESENTA AO LADO DA ORQUESTRA DE CÂMARA DA USP SOB A REGÊNCIA DE GIL JARDIM. O CONCERTO FEZ PARTE DO 3º FESTIVAL INTERNACIONAL DE VIOLÕES LEO BROUWER E TEVE COMPOSIÇÕES DO MUSICISTA QUE DÁ NOME AO EVENTO.
NESTA AULA, O PROFESSOR RICARDO MARTINS, DO CURSO DE GEOMETRIA ANALÍTICA E VETORES, CONTINUA A PASSAR ALGUNS EXERCÍCIOS DE REVISÃO DO QUE JÁ FOI VISTO SOBRE CÔNICAS, HIPÉRBOLE E PARÁBOLA NO DECORRER DO CURSO.
O PROGRAMA APRESENTA O LABORATÓRIO DE PALEOMAGNETISMO DO IAG/USP. O PROFESSOR RICARDO TRINDADE FALA SOBRE O CAMPO MAGNÉTICO DA TERRA E SEU REGISTRO NAS ROCHAS. NO MESMO LABORATÓRIO, COORDENADO PELA PROFESORA MÁRCIA ERNESTO, TAMBÉM SÃO EFETUADOS ESTUDOS DE ARQUEOMAGNETISMO, QUE USAM O MAGNETISMO REGISTRADO EM TIJOLOS PARA ESTUDAR O CAMPO MAGNÉTICO DOS ÚLTIMOS SÉCULOS.
O ENSINO DE CIÊNCIAS PODE ACONTECER FORA DA ESCOLA? O QUE O PROFESSOR PODE EXTRAIR E APROVEITAR DE UMA EXCURSÃO OU PASSEIO ESCOLAR? A UNIVESP TV FOI AO INTERIOR DO ESTADO DE SP PARA CONHECER A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR NELSON RODRIGUES, EM SÃO MIGUEL ARCANJO. AS PROFESSORAS FERNANDA E MICHELE LEVAM OS ALUNOS A AMBIENTES EDUCATIVOS DIFERENTES PARA APRENDER E DISCUTIR O CONTEÚDO DE CIÊNCIAS QUE PLANEJARAM. AS EXCURSÕES FAZEM PARTE DA AGENDA DA ESCOLA E ESTÃO EM PAUTA A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE E A POLUIÇÃO DOS RIOS. JÁ A PROFESSORA CIRLENE, DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE DIADEMA, MOSTRA UM OUTRO EXEMPLO: A SUA TURMA FOI SORTEADA PARA VISITAR O CATAVENTO CULTURAL E EDUCACIONAL, EM SÃO PAULO. ELA TENTA APROVEITAR O APRENDIZADO DO ESPAÇO, VOLTADO À CIÊNCIA E TECNOLOGIA, LIGANDO-O AO CONTEÚDO DESENVOLVIDO EM SALA DE AULA. PARA COMENTAR O ASSUNTO, O CONVIDADO FOI PAULO CÉSAR GOMES, PESQUISADOR E PROFESSOR DA UNESP DE BOTUCATU.