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• 06:15CURSOS UNICAMP: FÍSICA II (LEGENDADO)
  PGM 22 (LEGENDADO) - ONDAS II - PARTE 1

  O PROF. PETER SCHULZ, DO INSTITUTO DE FÍSICA GLEB WATAGHIN, DA UNICAMP, CONTINUA O ESTUDO SOBRE ONDAS. ELE RELEMBRA RESULTADOS MATEMÁTICOS JÁ DISCUTIDOS EM AULAS ANTERIORES, MAS FAZ UMA ABORDAGEM QUALITATIVA SOBRE ELES. FALA TAMBÉM SOBRE A PROPAGAÇÃO DO SOM, QUE SERÁ ABORDADO NA PRÓXIMA AULA, E EXPLICA A INTERFERÊNCIA DESTRUTIVA E A INTERFERÊNCIA CONSTRUTIVA DAS ONDAS. PARA DEMONSTRAR ISSO, ELE FAZ USO DE SIMULAÇÕES DO OBJETO DE ESTUDOS PHET, DA UNIVERSIDADE DO COLORADO, COMO ONDAS EM UMA CORDA E ONDAS EM ÁGUA. NESTE ÚLTIMO, É POSSÍVEL VER A SUPERPOSIÇÃO DE ONDAS COM MESMA FREQUÊNCIA E O FENÔMENO DA DIFRAÇÃO.

• 07:00CURSOS USP: HISTÓRIA DA AMÉRICA INDEPENDENTE II (LEGENDADO)
  PGM 01 - A INVENÇÃO DA IDEIA DE AMÉRICA LATINA NOS SÉCULOS XIX E XX - PARTE 01 (LEGENDADO)

  A PROFESSORA GABRIELA PELLEGRINO DÁ INÍCIO AO CURSO EXPLICANDO COMO O CONCEITO DE AMÉRICA LATINA FOI CONSTRUÍDO E MODIFICADO AO LONGO DA HISTÓRIA. UMA CORRENTE DEFENDE QUE A IDEIA DE AMÉRICA LATINA FOI FORJADA PELA FRANÇA NO SÉCULO 19, DURANTE SUA EXPANSÃO IMPERIAL. PARA OUTRO GRUPO DE HISTORIADORES O CONCEITO DE AMÉRICA LATINA FOI UMA INVENÇÃO DOS PRÓPRIOS LATINO-AMERICANOS, PARA CRIAR UMA IDENTIDADE COMUM E COM ISSO FAZER FRENTE AOS ESTADOS UNIDOS, QUE JÁ TINHAM UMA POLÍTICA IMPERIAL JUNTO AO RESTANTE DA AMÉRICA. ELA TAMBÉM EXPLICA A INFLUÊNCIA DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL NA AMÉRICA LATINA E COMO A BARBÁRIE PROVOCADA PELA BATALHA CAUSA UMA RUPTURA DA AMÉRICA EM RELAÇÃO A EUROPA. NESTE PERÍODO AS NAÇÕES LATINO-AMERICANAS INICIAM UM MOVIMENTO DE OLHAR PARA A PRÓPRIA CULTURA LOCAL.

• 07:30GRADUAÇÃO UNIVESP / 19º BIMESTRE / ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO I
  AULA 0 - APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA

• 08:00GRADUAÇÃO UNIVESP / 19º BIMESTRE / ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I
  AULA 07 - PROJETO DE PESQUISA FINALIZADO

• 08:30GRADUAÇÃO UNIVESP / 19º BIMESTRE / ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
  AULA 16 - RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO: CONTEÚDO

• 09:05PROFISSÕES
  GEOFÍSICO

  O QUE HÁ EMBAIXO DO CHÃO QUE NÓS PISAMOS? É UMA COISA QUE UM GEOFÍSICO PODERIA RESPONDER.

• 09:15SP ARQUEOLOGIA
  SÍTIO LÍTICO (IPEÚNA, SP)

  ACOMPANHAMOS A PESQUISA DE CAMPO DE ASTOLFO ARAÚJO EM IPEÚNA, SÃO PAULO. ELE É PROFESSOR DO MUSEU DE ARQUEOLOGIA E ETNOLOGIA DA USP E DESENVOLVE UM PROJETO FINANCIADO PELA FAPESP PARA ENTENDER COMO OCORREU A OCUPAÇÃO DOS PALEOÍNDIOS ONDE HOJE É NOSSO ESTADO. PARA ISSO, TRABALHA NO SÍTIO ARQUEOLÓGICO LAGOA DO CAMARGO, ONDE ENCONTROU MATERIAL LÍTICO, OU SEJA, PEDRA LASCADA PELO HOMEM DO PASSADO COM O INTUITO DE CAÇAR E CORTAR ALIMENTOS.

• 09:31GRADUAÇÃO UNIVESP / 4º BIMESTRE 2019 / PEDAGOGIA - AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E DA APRENDIZAGEM
  AULA 08 - O TRABALHO ESCOLAR É TRABALHO COLETIVO

• 10:12GRADUAÇÃO UNIVESP / 2019 / PEDAGOGIA - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
  AULA 08 - POR QUE ALFABETIZAR LETRANDO?

• 10:31GRADUAÇÃO UNIVESP / 2019 / PEDAGOGIA - ARTE E MÚSICA NA EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS
  AULA 0 - APRESENTAÇÃO

• 10:47CURSOS LIVRES: HISTÓRIA DA ARTE - TRANSFORMAÇÕES NA PRÁTICA ARTÍSTICA: ENTRE A RUA E O ATELIÊ
  O ARTISTA E A CIDADE - PARTE 03

  RIO DE JANEIRO, SÃO PAULO, MACAPÁ, RECIFE, BELO HORIZONTE. O ARTISTA TORNA-SE UMA ESPÉCIE DE MEDIADOR SOCIAL, QUE ATIVA TEMPORARIAMENTE O CONVÍVIO, MOTIVANDO MICRO-ESTRATÉGIAS DE TERRITORIALIZAÇÃO E INTERFERINDO NAS CIDADES, EVOCANDO SITUAÇÕES RÁPIDAS E REVELADORAS, CRIANDO RUÍDOS NA URBANIDADE, AINDA QUE MOMENTANEAMENTE. MARISA FLÓRIDO CONCENTRA-SE, NESTE PROGRAMA FINAL DO CURSO LIVRE DE HISTÓRIA DA ARTE, EM APRESENTAR PRÁTICAS ARTÍSTICAS BRASILEIRAS COM TRABALHOS DE, ENTRE OUTROS, CARLOS LINHARES, ALEXANDRE VOGLER, TIAGO ROCHA PITA.

• 11:30GRADUAÇÃO UNIVESP / 05º BIMESTRE / LICENCIATURA - EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL (LEGENDADO)
  AULA 08 - INSTITUCIONALIDADE PÚBLICA (LEGENDADO)

• 12:00CURSOS UNICAMP: FÍSICA II (LEGENDADO)
  PGM 22 (LEGENDADO) - ONDAS II - PARTE 1

  O PROF. PETER SCHULZ, DO INSTITUTO DE FÍSICA GLEB WATAGHIN, DA UNICAMP, CONTINUA O ESTUDO SOBRE ONDAS. ELE RELEMBRA RESULTADOS MATEMÁTICOS JÁ DISCUTIDOS EM AULAS ANTERIORES, MAS FAZ UMA ABORDAGEM QUALITATIVA SOBRE ELES. FALA TAMBÉM SOBRE A PROPAGAÇÃO DO SOM, QUE SERÁ ABORDADO NA PRÓXIMA AULA, E EXPLICA A INTERFERÊNCIA DESTRUTIVA E A INTERFERÊNCIA CONSTRUTIVA DAS ONDAS. PARA DEMONSTRAR ISSO, ELE FAZ USO DE SIMULAÇÕES DO OBJETO DE ESTUDOS PHET, DA UNIVERSIDADE DO COLORADO, COMO ONDAS EM UMA CORDA E ONDAS EM ÁGUA. NESTE ÚLTIMO, É POSSÍVEL VER A SUPERPOSIÇÃO DE ONDAS COM MESMA FREQUÊNCIA E O FENÔMENO DA DIFRAÇÃO.

• 12:40DE OLHO NA EDUCAÇÃO
  DE OLHO NA EDUCAÇÃO - 01 RADIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO - 03/09/2018

  ESTREIA AGORA O DE OLHO NA EDUCAÇÃO, PROGRAMA QUE UNE AS TVS PÚBLICAS E EDUCATIVAS DO PAÍS./ ATÉ O SEGUNDO TURNO DAS ELEIÇÕES NÓS VAMOS DISCUTIR A SITUAÇÃO DO ENSINO NO BRASIL./ HOJE QUEM NOS FAZ COMPANHIA É A PROFESSORA GUIOMAR NAMO DE MELLO, EDUCADORA E MEMBRO DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO. A DIMENSÃO DO ENSINO NO BRASIL./ OS NÚMEROS DE ESTUDANTES, PROFESSORES E ESCOLAS SÃO IMPRESSIONANTES./ O QUE SE BUSCA É A UNIVERSALIZAÇÃO./ PORÉM, A QUALIDADE AINDA DEIXA A DESEJAR, APESAR DO ESFORÇO DOS PROFESSORES E DE GRANDE PARTE DOS ESTUDANTES QUE SENTEM PRAZER EM ESTUDAR./ A BUSCA PARA DESENVOLVER O POTENCIAL DOS ALUNOS É DIÁRIA E ENVOLVE TODO MUNDO NA ROTINA ESCOLAR.

• 13:00GRADUAÇÃO UNIVESP / 19º BIMESTRE / ENGENHARIA DE PRODUÇÃO - TÓPICOS AVANÇADOS EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO I
  AULA 06 - CONVERGÊNCIA

• 13:20PROFISSÕES
  RESTAURADOR

  VOCÊ SABIA QUE EXISTE UM CURSO DE GRADUAÇÃO PARA FORMAR RESTAURADORES E CONSERVADORES DE ARTE? É UMA DAS COISAS QUE O PROGRAMA PROFISSÕES - RESTAURADOR VAI MOSTRAR.

• 13:30GRADUAÇÃO UNIVESP / 19º BIMESTRE / ENGENHARIA DE PRODUÇÃO - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I
  AULA 12 - RESOLVENDO PROBLEMAS

• 14:03LICENCIATURA EM CIÊNCIAS
  PARTÍCULAS ELEMENTARES

  PROGRAMA PRODUZIDO PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA USP / UNIVESP TV.

• 14:15GRADUAÇÃO UNIVESP / 19º BIMESTRE / ENGENHARIA DE PRODUÇÃO - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
  AULA 10 - ORIENTAÇÕES COM PAULO IGNÁCIO

• 15:09CURSOS UNESP: HISTÓRIA DA MÚSICA II
  PGM 06 - ÓPERA NA PRIMEIRA METADE DO SÉC XIX - PARTE 01

  A PROFESSORA DOROTÉA KERR, DO DEPARTAMENTO DE MÚSICA DA UNESP, ABORDA A ÓPERA NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XIX. O USO DAS MELODIAS MAIS LONGAS E LÍRICAS. COM VÁRIOS EXEMPLOS DE MÚSICAS DE COMPOSITORES CONSAGRADOS, A PROFESSORA EXPLICA O MODO COMO ERAM ESCRITAS AS PEÇAS DA ÉPOCA.

• 15:32CURSOS USP:
  HISTÓRIA DO BRASIL COLONIAL II - PGM 01 - O OURO DO BRASIL E A ECONOMIA MUNDIAL - PARTE 01

  "APOGEU, CRISE E FIM DA COLONIZAÇÃO PORTUGUESA NA AMÉRICA". NA PRIMEIRA AULA DO CURSO, NA FACULDADE DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DA USP, O PROFESSOR JOÃO PAULO PIMENTA DISCORREU SOBRE AS RELAÇÕES INTERNACIONAIS NO FINAL DO SÉCULO 17 E COMEÇO DO 18, QUANDO TEVE INÍCIO A EXTRAÇÃO SISTEMÁTICA DE OURO NAS COLÔNIAS PORTUGUESAS DA AMÉRICA. NESSA ÉPOCA, O OURO PASSOU A SER UMA ESPÉCIE DE PADRÃO REGULADOR DA ECONOMIA E DA RIQUEZA MUNDIAL, INFLUENCIANDO FORTEMENTE A COMPETIÇÃO ENTRE OS PAÍSES DA EUROPA, QUE SE EXPANDIA PARA OUTRAS PARTES DO MUNDO.

• 16:00GRADUAÇÃO UNIVESP / ENGENHARIA / 2019 / SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
  AULA 13 - ASPECTOS ÉTICOS E LEGAIS DOS SISTEMAS DE INFORMAÇÕES

• 16:45GRADUAÇÃO UNIVESP / 2019 / MATEMÁTICA - PLANEJAMENTO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
  AULA 15 - REVISÃO DOS CONCEITOS ESTUDADOS (PARTE 2)

• 17:15LICENCIATURA EM CIÊNCIAS
  SISMOLOGIA

  PARA FALAR SOBRE A ATIVIDADE SÍSMICA NO BRASIL A EQUIPE DA UNIVESP TV FOI A SALA DE MONITORAMENTO DA REDE SISMOGRÁFICA INTEGRADA DO BRASIL (REDE BRA-SIS) CONVERSAR COM O PROFESSOR DE GEOFÍSICA DR. MARCELO ASSUMPÇÃO DO IAG-USP.

• 17:30GRADUAÇÃO UNIVESP / 2019 / LICENCIATURA - MATEMÁTICA / ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA I
  AULA 13 - ESPAÇOS ESCOLARES I

• 18:00CURSOS USP: HISTÓRIA DA AMÉRICA INDEPENDENTE II (LEGENDADO)
  PGM 01 - A INVENÇÃO DA IDEIA DE AMÉRICA LATINA NOS SÉCULOS XIX E XX - PARTE 01 (LEGENDADO)

  A PROFESSORA GABRIELA PELLEGRINO DÁ INÍCIO AO CURSO EXPLICANDO COMO O CONCEITO DE AMÉRICA LATINA FOI CONSTRUÍDO E MODIFICADO AO LONGO DA HISTÓRIA. UMA CORRENTE DEFENDE QUE A IDEIA DE AMÉRICA LATINA FOI FORJADA PELA FRANÇA NO SÉCULO 19, DURANTE SUA EXPANSÃO IMPERIAL. PARA OUTRO GRUPO DE HISTORIADORES O CONCEITO DE AMÉRICA LATINA FOI UMA INVENÇÃO DOS PRÓPRIOS LATINO-AMERICANOS, PARA CRIAR UMA IDENTIDADE COMUM E COM ISSO FAZER FRENTE AOS ESTADOS UNIDOS, QUE JÁ TINHAM UMA POLÍTICA IMPERIAL JUNTO AO RESTANTE DA AMÉRICA. ELA TAMBÉM EXPLICA A INFLUÊNCIA DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL NA AMÉRICA LATINA E COMO A BARBÁRIE PROVOCADA PELA BATALHA CAUSA UMA RUPTURA DA AMÉRICA EM RELAÇÃO A EUROPA. NESTE PERÍODO AS NAÇÕES LATINO-AMERICANAS INICIAM UM MOVIMENTO DE OLHAR PARA A PRÓPRIA CULTURA LOCAL.

• 18:30GRADUAÇÃO UNIVESP / 05º BIMESTRE / LICENCIATURA - EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL (LEGENDADO)
  AULA 08 - INSTITUCIONALIDADE PÚBLICA (LEGENDADO)

• 19:00JORNAL DA CULTURA 1ª EDIÇÃO
  JORNAL DA CULTURA 1ª EDIÇÃO - 12/08/2019

• 19:41DE OLHO NA EDUCAÇÃO
  DE OLHO NA EDUCAÇÃO - 01 RADIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO - 03/09/2018

  ESTREIA AGORA O DE OLHO NA EDUCAÇÃO, PROGRAMA QUE UNE AS TVS PÚBLICAS E EDUCATIVAS DO PAÍS./ ATÉ O SEGUNDO TURNO DAS ELEIÇÕES NÓS VAMOS DISCUTIR A SITUAÇÃO DO ENSINO NO BRASIL./ HOJE QUEM NOS FAZ COMPANHIA É A PROFESSORA GUIOMAR NAMO DE MELLO, EDUCADORA E MEMBRO DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO. A DIMENSÃO DO ENSINO NO BRASIL./ OS NÚMEROS DE ESTUDANTES, PROFESSORES E ESCOLAS SÃO IMPRESSIONANTES./ O QUE SE BUSCA É A UNIVERSALIZAÇÃO./ PORÉM, A QUALIDADE AINDA DEIXA A DESEJAR, APESAR DO ESFORÇO DOS PROFESSORES E DE GRANDE PARTE DOS ESTUDANTES QUE SENTEM PRAZER EM ESTUDAR./ A BUSCA PARA DESENVOLVER O POTENCIAL DOS ALUNOS É DIÁRIA E ENVOLVE TODO MUNDO NA ROTINA ESCOLAR.

• 20:00GRADUAÇÃO UNIVESP / 5º BIMESTRE / GESTÃO PÚBLICA - INGLÊS V
  AULA 04 - LISTENING TO AN OPENING TALK

• 20:22GRADUAÇÃO UNIVESP / 5º BIMESTRE / GESTÃO PÚBLICA - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
  AULA 0 - APRESENTAÇÃO

• 20:29LICENCIATURA EM CIÊNCIAS
  BIOLOGIA - ZONAÇÃO

  O PROFESSOR SÉRGIO ROSSO, DO INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS DA USP EXPLICA O CONCEITO DE ZONAÇÃO E MOSTRA EXEMPLOS PRÁTICOS DE FATORES QUE INFLUENCIAM A DISTRIBUIÇÃO DOS ORGANISMOS EM UM COSTÃO ROCHOSO EM SÃO SEBASTIÃO, NO LITORAL NORTE DE SÃO PAULO.

• 20:45GRADUAÇÃO UNIVESP / 5º BIMESTRE 2019 / GESTÃO PÚBLICA - GESTÃO DE PESSOAS NO SETOR PÚBLICO
  AULA 0 - APRESENTAÇÃO

• 21:15ENCONTROS - V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA CEDES - UNICAMP
  PADRÕES DE SEGREGAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE CAPITAIS DO PAÍS

  MÁRCIO DA COSTA, PROFESSOR DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO, APRESENTA UM ESTUDO COMPARATIVO QUE MOSTRA AS DIFERENÇAS DE SEGREGAÇÃO ENTRE ESCOLAS DE SÃO PAULO, RIO DE JANEIRO E BELO HORIZONTE. OS ASPECTOS VARIAM DE ACORDO COM AS CARACTERÍSTICAS DAS METRÓPOLES E DE SEUS RESPECTIVOS SISTEMAS EDUCACIONAIS. A PALESTRA ACONTECEU NO V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA DO CEDES-UNICAMP.

• 22:00GUITARRÍSSIMO
  JOSÉ MANUEL DAPENA

  Violonista espanhol de grande experiência internacional, aclamado como um grande mestre do instrumento e talentoso divulgador da cultura espanhola. No programa, executa obras de Isaac Albéniz , Eduardo Sainz de la Maza, Vicente Asencio e Leo Brouwer.

• 22:30HISTÓRIAS DA HISTÓRIA DE SÃO PAULO
  TERRA DESOLADA

  No primeiro episódio, o século 16. Os primeiros momentos daquela que hoje é a maior cidade do país, mas que por décadas foi apenas a vila mais distante do litoral paulista, numa época em que o Brasil ainda era apenas a América Portuguesa.

• 23:00CURSOS UNESP: HISTÓRIA DA MÚSICA II
  PGM 11 - MÚSICA ORQUESTRAL DO SÉCULO XIX - PARTE 03

  CONTINUANDO A EXPLICAÇÃO SOBRE OS SINFONISTAS, A PROFESSORA DOROTÉA KERR TRAZ DETALHES DA OBRA E AS CARACTERÍSTICAS DOS COMPOSITORES: ANTON BRUCKNER E LUDWING VAN BEETHOVEN.

• 23:29CURSOS USP:
  HISTÓRIA DO BRASIL COLONIAL II - PGM 06 - A SOCIEDADE DAS MINAS GERAIS - PARTE 3

  NESTA AULA DO CURSO "APOGEU, CRISE E FIM DA COLONIZAÇÃO PORTUGUESA NA AMÉRICA", NA FACULDADE DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DA USP, O PROFESSOR JOÃO PAULO PIMENTA EXPÔS AS CONDIÇÕES DE VIDA DURANTE OS PRIMEIROS VINTE ANOS DO ADVENTO DO OURO EM MINAS GERAIS, NO SÉCULO XVIII. A POPULAÇÃO CRESCIA RAPIDAMENTE NAS VILAS E POVOADOS E NÃO HAVIA ALIMENTOS PARA TODOS. SÓ DE PORTUGAL VINHAM SEIS MIL PESSOAS POR ANO EM BUSCA DO OURO. O MERCADO DE ESCRAVOS TAMBÉM AUMENTAVA. ERAM OS EGRESSOS DO SETOR AÇUCAREIRO, JÁ EM DECLÍNIO, QUE VINHAM PARA TRABALHAR NA MINERAÇÃO.

• 00:00CURSOS UNICAMP: FÍSICA II (LEGENDADO)
  PGM 22 (LEGENDADO) - ONDAS II - PARTE 1

  O PROF. PETER SCHULZ, DO INSTITUTO DE FÍSICA GLEB WATAGHIN, DA UNICAMP, CONTINUA O ESTUDO SOBRE ONDAS. ELE RELEMBRA RESULTADOS MATEMÁTICOS JÁ DISCUTIDOS EM AULAS ANTERIORES, MAS FAZ UMA ABORDAGEM QUALITATIVA SOBRE ELES. FALA TAMBÉM SOBRE A PROPAGAÇÃO DO SOM, QUE SERÁ ABORDADO NA PRÓXIMA AULA, E EXPLICA A INTERFERÊNCIA DESTRUTIVA E A INTERFERÊNCIA CONSTRUTIVA DAS ONDAS. PARA DEMONSTRAR ISSO, ELE FAZ USO DE SIMULAÇÕES DO OBJETO DE ESTUDOS PHET, DA UNIVERSIDADE DO COLORADO, COMO ONDAS EM UMA CORDA E ONDAS EM ÁGUA. NESTE ÚLTIMO, É POSSÍVEL VER A SUPERPOSIÇÃO DE ONDAS COM MESMA FREQUÊNCIA E O FENÔMENO DA DIFRAÇÃO.

• 00:45CURSOS USP: HISTÓRIA DA AMÉRICA INDEPENDENTE II (LEGENDADO)
  PGM 01 - A INVENÇÃO DA IDEIA DE AMÉRICA LATINA NOS SÉCULOS XIX E XX - PARTE 01 (LEGENDADO)

  A PROFESSORA GABRIELA PELLEGRINO DÁ INÍCIO AO CURSO EXPLICANDO COMO O CONCEITO DE AMÉRICA LATINA FOI CONSTRUÍDO E MODIFICADO AO LONGO DA HISTÓRIA. UMA CORRENTE DEFENDE QUE A IDEIA DE AMÉRICA LATINA FOI FORJADA PELA FRANÇA NO SÉCULO 19, DURANTE SUA EXPANSÃO IMPERIAL. PARA OUTRO GRUPO DE HISTORIADORES O CONCEITO DE AMÉRICA LATINA FOI UMA INVENÇÃO DOS PRÓPRIOS LATINO-AMERICANOS, PARA CRIAR UMA IDENTIDADE COMUM E COM ISSO FAZER FRENTE AOS ESTADOS UNIDOS, QUE JÁ TINHAM UMA POLÍTICA IMPERIAL JUNTO AO RESTANTE DA AMÉRICA. ELA TAMBÉM EXPLICA A INFLUÊNCIA DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL NA AMÉRICA LATINA E COMO A BARBÁRIE PROVOCADA PELA BATALHA CAUSA UMA RUPTURA DA AMÉRICA EM RELAÇÃO A EUROPA. NESTE PERÍODO AS NAÇÕES LATINO-AMERICANAS INICIAM UM MOVIMENTO DE OLHAR PARA A PRÓPRIA CULTURA LOCAL.

• 01:15DE OLHO NA EDUCAÇÃO
  DE OLHO NA EDUCAÇÃO - 01 RADIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO - 03/09/2018

  ESTREIA AGORA O DE OLHO NA EDUCAÇÃO, PROGRAMA QUE UNE AS TVS PÚBLICAS E EDUCATIVAS DO PAÍS./ ATÉ O SEGUNDO TURNO DAS ELEIÇÕES NÓS VAMOS DISCUTIR A SITUAÇÃO DO ENSINO NO BRASIL./ HOJE QUEM NOS FAZ COMPANHIA É A PROFESSORA GUIOMAR NAMO DE MELLO, EDUCADORA E MEMBRO DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO. A DIMENSÃO DO ENSINO NO BRASIL./ OS NÚMEROS DE ESTUDANTES, PROFESSORES E ESCOLAS SÃO IMPRESSIONANTES./ O QUE SE BUSCA É A UNIVERSALIZAÇÃO./ PORÉM, A QUALIDADE AINDA DEIXA A DESEJAR, APESAR DO ESFORÇO DOS PROFESSORES E DE GRANDE PARTE DOS ESTUDANTES QUE SENTEM PRAZER EM ESTUDAR./ A BUSCA PARA DESENVOLVER O POTENCIAL DOS ALUNOS É DIÁRIA E ENVOLVE TODO MUNDO NA ROTINA ESCOLAR.

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