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• 06:15CURSOS LIVRES: HISTÓRIA DA ARTE - TRANSFORMAÇÕES NA PRÁTICA ARTÍSTICA: ENTRE A RUA E O ATELIÊ
  O ARTISTA E A CIDADE - PARTE 03

  RIO DE JANEIRO, SÃO PAULO, MACAPÁ, RECIFE, BELO HORIZONTE. O ARTISTA TORNA-SE UMA ESPÉCIE DE MEDIADOR SOCIAL, QUE ATIVA TEMPORARIAMENTE O CONVÍVIO, MOTIVANDO MICRO-ESTRATÉGIAS DE TERRITORIALIZAÇÃO E INTERFERINDO NAS CIDADES, EVOCANDO SITUAÇÕES RÁPIDAS E REVELADORAS, CRIANDO RUÍDOS NA URBANIDADE, AINDA QUE MOMENTANEAMENTE. MARISA FLÓRIDO CONCENTRA-SE, NESTE PROGRAMA FINAL DO CURSO LIVRE DE HISTÓRIA DA ARTE, EM APRESENTAR PRÁTICAS ARTÍSTICAS BRASILEIRAS COM TRABALHOS DE, ENTRE OUTROS, CARLOS LINHARES, ALEXANDRE VOGLER, TIAGO ROCHA PITA.

• 07:01CONCLIMA - CONFERÊNCIA NACIONAL DE MUDANÇAS CLIMÁTICAS GLOBAIS
  EDUARDO ASSAD - PAINEL BRASILEIRO DE MUDANÇAS CLIMÁTICAS

  APRESENTAÇÃO DO PRIMEIRO RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO NACIONAL DE IMPACTOS, VULNERABILIDADES E ADAPTAÇÃO ÀS MUDANÇAS CLIMÁTICAS.

• 07:30CURSOS USP: CÁLCULO III - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL PARA ENGENHARIA
  PGM 61 - REVISÃO E APROFUNDAMENTO - PARTE 03

• 10:00COMPLEMENTARES - CONTEÚDOS E DIDÁTICA DE ARTES
  TEATRO E AUTOR, TEATRO E RESISTÊNCIA, PAINEL DE SÃO PAULO

  O TRABALHO DO AUTOR E O TEATRO; TEATRO E RESISTÊNCIA; TEATRO OFICINA E ZÉ CELSO MARTINEZ CORREIA; ANTUNES FILHO; ESPAÇOS NÃO CONVENCIONAIS E O TEATRO DA VERTIGEM. DEPOIMENTOS DE BERTA ZEMMEL, ANTONIO FAGUNDES, MARCO NANINI, ALBERTO GUZIK, ENTRE OUTROS.

• 11:00PEDAGOGIA UNESP / UNIVESP - LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
  A CRISE NO ENSINO MÉDIO: O PROBLEMA DO CURRICULO

  O CURRÍCULO NO CENTRO DA DISCUSSÃO: POR QUE ELE É UM DOS RESPONSÁVEIS PELOS ALTOS ÍNDICES DE ABANDONO, EVASÃO E INSUCESSO NO ENSINO MÉDIO? PROFESSORES E ALUNOS DE ESCOLAS ESTADUAIS DE SP COMENTAM A QUANTIDADE DE DISCIPLINAS, AS DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS E O TRABALHO DO CONTEÚDO EM UM ESPAÇO CURTO E CONCORRIDO DENTRO DA GRADE CURRICULAR. FRANCISCO CORDÃO (CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO) E GUIOMAR MELO (CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ? SP) FALAM SOBRE OS MARCOS DA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL E COMO AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS SE RELACIONAM COM OS CURRÍCULOS DAS SECRETARIAS ESTADUAIS. O PROGRAMA MOSTRA AINDA UMA VISITA À ESCOLA ESTADUAL DR. SAMUEL DE CASTRO NEVES, EM PIRACICABA, A MELHOR COLOCADA ENTRE AS ESCOLAS ESTADUAIS NO IDESP, ÍNDICE QUE MEDE A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO EM SÃO PAULO.

• 11:34GRADUAÇÃO UNIVESP_ENGENHARIAS_6º BIM_QUÍMICA
  QUÍMICA - AULA 07 - ESTRUTURA MOLECULAR

• 12:01CURSOS LIVRES: HISTÓRIA DA ARTE - TRANSFORMAÇÕES NA PRÁTICA ARTÍSTICA: ENTRE A RUA E O ATELIÊ
  O ARTISTA E A CIDADE - PARTE 03

  RIO DE JANEIRO, SÃO PAULO, MACAPÁ, RECIFE, BELO HORIZONTE. O ARTISTA TORNA-SE UMA ESPÉCIE DE MEDIADOR SOCIAL, QUE ATIVA TEMPORARIAMENTE O CONVÍVIO, MOTIVANDO MICRO-ESTRATÉGIAS DE TERRITORIALIZAÇÃO E INTERFERINDO NAS CIDADES, EVOCANDO SITUAÇÕES RÁPIDAS E REVELADORAS, CRIANDO RUÍDOS NA URBANIDADE, AINDA QUE MOMENTANEAMENTE. MARISA FLÓRIDO CONCENTRA-SE, NESTE PROGRAMA FINAL DO CURSO LIVRE DE HISTÓRIA DA ARTE, EM APRESENTAR PRÁTICAS ARTÍSTICAS BRASILEIRAS COM TRABALHOS DE, ENTRE OUTROS, CARLOS LINHARES, ALEXANDRE VOGLER, TIAGO ROCHA PITA.

• 12:45PEDAGOGIA UNESP / UNIVESP - LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
  FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O PAPEL DO CURSO DE PEDAGOGIA

  A LEGISLAÇÃO INDICA QUE CABE AO CURSO DE PEDAGOGIA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA OS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. SERÁ QUE O CURSO ATENDE ÀS EXPECTATIVAS? ELE É O MELHOR PARA A FORMAÇÃO DE DOCENTES? O PROGRAMA PARTE DE UMA PESQUISA REALIZADA PELA FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS QUE ANALISOU EMENTAS DE CURSOS DE PEDAGOGIA E LICENCIATURA EM MATEMÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA E CIÊNCIAS. A PESQUISADORA BERNARDETE GATTI FALA SOBRE O RESULTADO DO TRABALHO E COMO ELE SE RELACIONA A ESTRUTURA DO CURSO DE PEDAGOGIA. O VÍDEO MOSTRA AINDA A EXPERIÊNCIA DE KARINA SOUZA, UMA ENTÃO ESTUDANTE DE PEDAGOGIA ENTREVISTADA EM 2009 E QUE HOJE É PROFESSORA EFETIVA DA REDE PÚBLICA NO INTERIOR DO ESTADO.

• 13:00CURSOS USP: TÓPICOS DE ÉTICA E EDUCAÇÃO
  PGM 61 - COMO CARACTERIZAR A AUTORIDADE E A AUTORIA EM AMBIENTES IMPREGNADOS DE TECNOLOGIA - PARTE 3

• 15:30CURSOS USP: OCEANOGRAFIA - SISTEMA BETÔNICO (LEGENDADO)
  PGM 31 (LEGENDADO) MAR PROFUNDO - PARTE 02

  UM DOS AMBIENTES DA TERRA MENOS ESTUDADOS PELO HOMEM, O MAR PROFUNDO É O TEMA DESSA AULA. ANA MARIA VANIN CONTA QUAIS FORAM AS PRINCIPAIS DESCOBERTAS FEITAS EM GRANDES PROFUNDIDADES PELOS PESQUISADORES AO LONGO DA HISTÓRIA E EXPLICA AS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DESSE AMBIENTE QUE DETERMINAM A EXISTÊNCIA DE DIFERENCIADAS FORMAS DE VIDA.

• 17:30PEDAGOGIA UNESP / UNIVESP - DIDÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA
  NORMA CULTA E VARIEDADES LINGUÍSTICAS

  AS DIFERENÇAS ENTRE NORMA CULTA E A LÍNGUA COLOQUIAL, QUE SÃO O TEMA DESTE PROGRAMA, FORAM O PIVÔ DE UMA CONTROVÉRSIA QUE OCUPOU JORNAIS, REVISTAS E A TELEVISÃO EM MAIO DE DOIS MIL E ONZE. JORNALISTAS ACUSARAM O GOVERNO DE RECOMENDAR UM LIVRO DIDÁTICO QUE ENSINAVA JOVENS E ADULTOS A FALAR ERRADO. VOCÊ VAI VER AS OPINIÕES DE LINGÜISTAS E EDUCADORES SOBRE ESTE ASSUNTO E COMO A ESCOLA PODE LIDAR COM AS VARIEDADES LINGÜÍSTICAS.

• 18:00GRADUAÇÃO UNIVESP_ENGENHARIAS_4º_BIM_(2017_PROFº_CLÁUDIO_POSSANI)_CÁLCULO_II
  CÁLCULO II - AULA 28 - REVISÃO DOS CONCEITOS ESTUDADOS (4)

• 18:30GRADUAÇÃO UNIVESP_ENGENHARIAS_6º BIM_QUÍMICA
  QUÍMICA - AULA 07 - ESTRUTURA MOLECULAR

• 19:00COMPLEMENTARES - CONTEÚDOS E DIDÁTICA DE ARTES
  TEATRO DE ARENA - 50 ANOS

• 19:30CURSOS USP: HISTÓRIA DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS II
  PGM 61 - A CRISE DA UNIÃO SOVIÉTICA E O FIM DA GUERRA FRIA - PARTE 01

• 22:00TV TEATRO
  RICARDO III

  RICARDO III, UM HOMEM COMPLEXADO COM A PRÓPRIA APARÊNCIA, SE VÊ EM MEIO À FÚRIA E À FOME DE PODER ENTRE SEUS RIVAIS. ESCRITO PELO POETA E DRAMATURGO INGLÊS WILLIAM SHAKESPEARE. A OBRA É UM DRAMA BASEADO NA HISTÓRIA DO REI RICARDO III DA INGLATERRA E CONTA A HISTÓRIA DA AMBICIOSA DISPUTA ENTRE AS FAMÍLIAS YORK E LANCASTER. O ESPETÁCULO FOI ENCENADO EM 2013 NO TEATRO JOÃO CAETANO, EM SÃO PAULO E FAZ PARTE DO PROJETO 39 SHAKESPEARE. TRADUÇÃO E ADAPTAÇÃO DE JORGE LOURAÇO, DIREÇÃO DE MARCELO LAZZARATTO E NO ELENCO, CHICO CARVALHO E MAYARA MAGRI.

• 00:15CURSOS LIVRES: HISTÓRIA DA ARTE - TRANSFORMAÇÕES NA PRÁTICA ARTÍSTICA: ENTRE A RUA E O ATELIÊ
  O ARTISTA E A CIDADE - PARTE 03

  RIO DE JANEIRO, SÃO PAULO, MACAPÁ, RECIFE, BELO HORIZONTE. O ARTISTA TORNA-SE UMA ESPÉCIE DE MEDIADOR SOCIAL, QUE ATIVA TEMPORARIAMENTE O CONVÍVIO, MOTIVANDO MICRO-ESTRATÉGIAS DE TERRITORIALIZAÇÃO E INTERFERINDO NAS CIDADES, EVOCANDO SITUAÇÕES RÁPIDAS E REVELADORAS, CRIANDO RUÍDOS NA URBANIDADE, AINDA QUE MOMENTANEAMENTE. MARISA FLÓRIDO CONCENTRA-SE, NESTE PROGRAMA FINAL DO CURSO LIVRE DE HISTÓRIA DA ARTE, EM APRESENTAR PRÁTICAS ARTÍSTICAS BRASILEIRAS COM TRABALHOS DE, ENTRE OUTROS, CARLOS LINHARES, ALEXANDRE VOGLER, TIAGO ROCHA PITA.

• 00:56CONCLIMA - CONFERÊNCIA NACIONAL DE MUDANÇAS CLIMÁTICAS GLOBAIS
  EDUARDO ASSAD - PAINEL BRASILEIRO DE MUDANÇAS CLIMÁTICAS

  APRESENTAÇÃO DO PRIMEIRO RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO NACIONAL DE IMPACTOS, VULNERABILIDADES E ADAPTAÇÃO ÀS MUDANÇAS CLIMÁTICAS.

• 01:20PEDAGOGIA UNESP / UNIVESP - LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
  FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O PAPEL DO CURSO DE PEDAGOGIA

  A LEGISLAÇÃO INDICA QUE CABE AO CURSO DE PEDAGOGIA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA OS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. SERÁ QUE O CURSO ATENDE ÀS EXPECTATIVAS? ELE É O MELHOR PARA A FORMAÇÃO DE DOCENTES? O PROGRAMA PARTE DE UMA PESQUISA REALIZADA PELA FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS QUE ANALISOU EMENTAS DE CURSOS DE PEDAGOGIA E LICENCIATURA EM MATEMÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA E CIÊNCIAS. A PESQUISADORA BERNARDETE GATTI FALA SOBRE O RESULTADO DO TRABALHO E COMO ELE SE RELACIONA A ESTRUTURA DO CURSO DE PEDAGOGIA. O VÍDEO MOSTRA AINDA A EXPERIÊNCIA DE KARINA SOUZA, UMA ENTÃO ESTUDANTE DE PEDAGOGIA ENTREVISTADA EM 2009 E QUE HOJE É PROFESSORA EFETIVA DA REDE PÚBLICA NO INTERIOR DO ESTADO.

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