PGM 39 (LEGENDADO) - O ÁTOMO II - PARTE 3
NA SEQUÊNCIA DA AULA DE ÁTOMO II, A PROFESSORA CAROLA DOBRIGKEIT CHINELLATO, DO INSTITUTO DE FÍSICA "GLEB WATAGHIN" DA UNICAMP, FALA SOBRE O EXPERIMENTO DE STERN GERLACH.
Custeada por dotações orçamentárias legalmente estabelecidas e recursos próprios obtidos junto à iniciativa privada, a Fundação Padre Anchieta mantém uma emissora de televisão de sinal aberto, a TV Cultura; uma emissora de TV a cabo por assinatura, a TV Rá-Tim-Bum; e duas emissoras de rádio: a Cultura AM e a Cultura FM.
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Ampliar o acesso e expandir o ensino superior público gratuito de qualidade no Estado de São Paulo. Esse é o objetivo da 4ª Universidade Pública Paulista, a Univesp. A Universidade Virtual do Estado de São Paulo oferece cursos de graduação nas áreas de Licenciatura em Ciências Naturais, Matemática, Engenharia de Computação e Engenharia de Produção, entre outros. Os alunos têm acesso aos conteúdos e atividades na plataforma de aprendizado, no espaço colaborativo na internet e na Univesp TV, sintonizando o canal 2.2 na região metropolitana de São Paulo, 3.2 na região de Santos, 10.2 na região de Campinas, 4.2 na região de Ribeirão Preto e 27.2 na região de São José dos Campos. A Univesp TV é um canal de educação que leva você longe.
NA SEQUÊNCIA DA AULA DE ÁTOMO II, A PROFESSORA CAROLA DOBRIGKEIT CHINELLATO, DO INSTITUTO DE FÍSICA "GLEB WATAGHIN" DA UNICAMP, FALA SOBRE O EXPERIMENTO DE STERN GERLACH.
O QUE DEFINE UMA OBRA DE ARTE? CULTURA E ARTE SÃO SINÔNIMOS? AS DIFERENÇAS E AS SEMELHANÇAS ENTRE ESTES DOIS CONCEITOS VISTOS ATRAVÉS DO CINEMA DE JEAN-LUC GODARD E DA OBRA DE LOUISE BOURGEOIS.
O PROFESSOR PETER DEMANT, DO INSTITUTO DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, FALA SOBRE A DERROTA DE NAPOLEÃO BONAPARTE, OS FATORES MILITARES QUE O LEVARAM A ESSA DERROTA. A INVASÃO FRANCESA NA RÚSSIA, E A NOVA DERROTA; A BATALHA DE LEIPZIG, E O PRIMEIRO E SEGUNDO EXÍLIO DE NAPOLEÃO SÃO ASSUNTOS DA AULA. A REVOLUÇÃO FRANCESA DISSEMINOU IDEIAS REVOLUCIONÁRIAS, VALORES DE ESQUERDA E TAMBÉM NACIONALISTAS.
NA ÚLTIMA PARTE DO PROGRAMA, ANTÔNIO NÓBREGA FAZ UMA PALESTRA-ESPETÁCULO AO INTERPRETAR VÁRIAS DANÇAS REGIONAIS BRASILEIRAS. O BAILARINO FALA UM POUCO DO TRABALHO REALIZADO AO LONGO DE 40 ANOS COMO PESQUISADOR DAS LINGUAGENS CORPORAIS DAS DANÇAS BRASILEIRAS.
A UNIVESP TV ACOMPANHOU O IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISAS DO GREPPE - GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS, REALIZADO EM AGOSTO DE 2014 NA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNICAMP. ACOMPANHE A PALESTRA DA PROFESSORA TEISE GARCIA (USP-RIBEIRÃO PRETO).
A PROFESSORA GABRIELA PELLEGRINO ENCERRA A AULA APRESENTANDO O TRABALHO DO ESCRITOR URUGUAIO JOSÉ ENRIQUE RODÓ. ATRAVÉS DA ANÁLISE DA OBRA ARIEL, A PROFESSORA EXPLICA COMO O ESCRITOR CONSTRUIU UM DISCURSO IDENTITÁRIO SOBRE A AMÉRICA PÓS-INDEPENDÊNCIA. NO LIVRO ARIEL, A AMÉRICA LATINA SERIA O ESPELHO DO MUNDO CLÁSSICO GRECO-ROMANO, DA CONTEMPLAÇÃO, DO CULTO ÀS ARTES. ESSA AMÉRICA SE CONTRAPUNHA À AMÉRICA ANGLO-SAXÃ, MATERIALISTA E CALCADA NUMA CULTURA DE RESULTADOS. UM DOS CONSENSOS EM TORNO DE ARIEL É A AFIRMAÇÃO DE QUE O LIVRO FAZIA UMA DEFESA À AMÉRICA LATINA FRENTE À AMEAÇA DA EXPANSÃO DOS ESTADOS UNIDOS. A PROFESSORA TAMBÉM COLOCA UMA NOVA INTERPRETAÇÃO SOBRE ARIEL DE RODÓ FEITA PELO HISTORIADOR BRASILEIRO ANTÔNIO MITRE, QUE DEFENDE A TESE DE QUE RODÓ ESCREVEU A OBRA PENSANDO EM UM MOMENTO ESPECÍFICO DO URUGUAI, DURANTE A ONDA DE IMIGRAÇÕES DO SÉCULO 19.
NESTA AULA, O PROFESSOR NILSON JOSÉ MACHADO CONTINUA A EXPLICAÇÃO SOBRE ÉTICA E EDUCAÇÃO. NESSA AULA O PROFESSOR MOSTRA QUE A SEPARAÇÃO ENTRE ESTADO E RELIGIÃO É FUNDAMENTAL PARA A LIBERDADE DO PAÍS E DE SEUS CIDADÃOS.
NESTA AULA, A PROFESSORA MARTHA SALERMO MONTEIRO, DO INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA DA USP, RESOLVE MAIS ALGUNS EXERCÍCIOS SOBRE CURVAS E GRÁFICOS, ALÉM DE LIMITE E CONTINUIDADE.
O PROJETO CALENDÁRIO, ONDE ALUNOS DO SEGUNDO ANO OBSERVAM SEMANALMENTE A SOMBRA DE UM PONTO DA ESCOLA, SERVE COMO PONTO DE PARTIDA DO PROGRAMA. ENTREVISTAS COM OS PROFESSORES FERNANDO PAIXÃO E JORGE MEGID, DA UNICAMP, E MYRIAM KRASILCHIK, DA USP, ABORDARAM ASSUNTOS RELACIONADOS A MÉTODOS E TÉCNICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. PARA FINALIZAR, A EQUIPE ACOMPANHOU UMA ATIVIDADE DE AGRUPAMENTO DE FIGURAS DE ANIMAIS DE ALUNOS DE 5 ANOS.
O DESENVOLVEDOR DE SISTEMAS OU PROGRAMADOR TRABALHA COM A CRIAÇÃO DE SOFTWARES, APLICATIVOS E MONITORA REDES E SISTEMA DIGITAIS. É UMA PROFISSÃO EM CRESCIMENTO E ATRAI OS JOVENS QUE GOSTAM DE COMPUTAÇÃO.
PALESTRA REALIZADA PELO PROFESSOR JOSÉ GOLDEMBERG NO VIII WORKSHOP DE EDUCAÇÃO E PESQUISA DO ESTADO DE SÃO PAULO COM O TEMA "ÁGUA, CLIMA E ENERGIA: PROBLEMAS E DESAFIOS".O EVENTO ACONTECEU NA USP, EM SÃO PAULO, EM MARÇO DE 2015. ESPECIALISTAS DISCUTIRAM SOLUÇÕES E POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DIANTE DAS CRISES DE ABASTECIMENTO NO PAÍS E A MUDANÇA CLIMÁTICA GLOBAL.
TOPOGRAFIA SOCIAL E CONFORMAÇÃO FUNCIONAL DO EXÉRCITO PORTUGUÊS DE BORGONHA A AVIS - PALESTRA DA HISTORIADORA RITA DE CÁSSIA PEREIRA, DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA NO ENCONTRO INTERNACIONAL FRANCO-BRASILEIRO "ARISTOCRACIA E IGREJA NA IDADE MÉDIA" DO GRUPO DE ESTUDOS MEDIEVAIS PORTUGUESES DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.
A PROFESSORA GABRIELA PELLEGRINO ENCERRA A AULA APRESENTANDO O TRABALHO DO ESCRITOR URUGUAIO JOSÉ ENRIQUE RODÓ. ATRAVÉS DA ANÁLISE DA OBRA ARIEL, A PROFESSORA EXPLICA COMO O ESCRITOR CONSTRUIU UM DISCURSO IDENTITÁRIO SOBRE A AMÉRICA PÓS-INDEPENDÊNCIA. NO LIVRO ARIEL, A AMÉRICA LATINA SERIA O ESPELHO DO MUNDO CLÁSSICO GRECO-ROMANO, DA CONTEMPLAÇÃO, DO CULTO ÀS ARTES. ESSA AMÉRICA SE CONTRAPUNHA À AMÉRICA ANGLO-SAXÃ, MATERIALISTA E CALCADA NUMA CULTURA DE RESULTADOS. UM DOS CONSENSOS EM TORNO DE ARIEL É A AFIRMAÇÃO DE QUE O LIVRO FAZIA UMA DEFESA À AMÉRICA LATINA FRENTE À AMEAÇA DA EXPANSÃO DOS ESTADOS UNIDOS. A PROFESSORA TAMBÉM COLOCA UMA NOVA INTERPRETAÇÃO SOBRE ARIEL DE RODÓ FEITA PELO HISTORIADOR BRASILEIRO ANTÔNIO MITRE, QUE DEFENDE A TESE DE QUE RODÓ ESCREVEU A OBRA PENSANDO EM UM MOMENTO ESPECÍFICO DO URUGUAI, DURANTE A ONDA DE IMIGRAÇÕES DO SÉCULO 19.
NESTE PROGRAMA INTRODUTÓRIO SOBRE BURACOS NEGROS GIGANTES, O PROFESSOR JOÃO STEINER, DO INSTITUTO DE ASTRONOMIA, GEOFÍSICA E CIÊNCIAS ATMOSFÉRICAS DA USP, APRESENTA ESSES OBJETOS DE GRANDE MASSA, DE MILHÕES A BILHÕES DE VEZES A MASSA DO SOL, LOCALIZADOS NOS CENTROS DAS GALÁXIAS. ELE FALA POR QUE OS BURACOS NEGROS SUPERMASSIVOS ENCONTRAM-SE SEMPRE NO NÚCLEO DAS GALÁXIAS E COMO ELES PODEM EXPLICAR FENÔMENOS TÃO DISTINTOS E ESTRANHOS, COMO OS QUASARES, AS GALÁXIAS DE SEYFERT, AS RADIO GALÁXIAS E OS NÚCLEOS ATIVOS E INATIVOS DE GALÁXIAS. O PROFESSOR TAMBÉM APRESENTA O MODELO UNIFICADO, QUE EXPLICA A EXISTÊNCIA DAS GALÁXIAS DE SEYFERT DO TIPO 1 E DO TIPO 2.
A chegada da Corte Portuguesa ao Brasil, no século 19, trouxe mudanças para a então pobre e decadente São Paulo, que ganha importância política e econômica e tem papel decisivo no processo que leva à independência do Brasil.
DESDE O FINAL DA DÉCADA DE 90 PRÁTICAS ARTÍSTICAS QUE SÃO CONTEXTUAIS E QUE DÃO ÊNFASE ÀS RELAÇÕES SOCIAIS VÃO ACONTECER EM BOA PARTE DO MUNDO. ACOMPANHADO DESSAS PRÁTICAS HÁ UM DEBATE TEÓRICO ACIRRADO. ASSIM, NESTA PALESTRA, MARISA FLÓRIDO APRESENTA O DEBATE TEÓRICO QUE TANTO CELEBRA QUANTO CRITICA ESSE NOVO TIPO ARTE. "VIRADA ÉTICA NAS ARTES";"PREDOMINÂNCIA DA ÉTICA SOBRE A ESTÉTICA";"ARTE ETNOGRÁFICA, QUE INSTRUMENTALIZA O OUTRO";"ARTE SITUADA"; - SÃO ALGUNS TERMOS CUNHADOS POR PENSADORES QUE VÃO REFLETIR SOBRE O TEMA.
QUE TEMAS ATRAEM O CLÁSSICO? E O CONTEMPORÂNEO, QUAIS ASSUNTOS TRABALHA? O BAILARINO COMO INTÉRPRETE E COMO CRIADOR. MARCOS DA DANÇA NO SÉCULO XX: ISADORA DUNCAN; MARTA GRAHAM.
A HISTORIADORA MARIA APARECIDA DE MENEZES BORREGO ANALISA O DESENVOLVIMENTO URBANO DE SÃO PAULO DESDE A ELEVAÇÃO DA VILA À CATEGORIA DE CIDADE, EM 1711, ATÉ AS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XIX. ATRAVÉS DA HISTORIOGRAFIA SOBRE SÃO PAULO E DE OBJETOS COLONIAIS PRESENTES NA ÁREA EXPOSITIVA DO MUSEU PAULISTA, A PROFESSORA TRAÇA UM RETRATO DE COMO ERAM OS INTERIORES DOMÉSTICOS DAS CASAS PAULISTANAS DO PERÍODO COLONIAL. A PALESTRA FAZ PARTE DO CURSO LIVRE "O MUSEU PAULISTA E A HISTÓRIA DE SÃO PAULO", ORGANIZADO PELO MUSEU PAULISTA EM AGOSTO DE 2011 PARA COMEMORAR OS 300 DA ELEVAÇÃO DE SÃO PAULO A CIDADE E COORDENADO PELA PROFA.DRA. CECÍLIA HELENA DE SALLES OLIVEIRA.
AQUI O ASSUNTO CENTRAL É A IMPORTÂNCIA DA NARRATIVA, DA HISTÓRIA ORAL E DE MEMÓRIAS PESSOAIS PARA A CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA SOCIAL. TRÊS EXEMPLOS CONDUZEM O PROGRAMA, MOSTRANDO A ABRANGÊNCIA E AS POSSIBILIDADES DA NARRATIVA HISTÓRICA E DA MEMÓRIA ORAL: A PESQUISADORA MARCELA BONI E AS ENTREVISTAS PARA O MESTRADO "MÃES DE JOVENS EM CONFLITO COM A LEI"; A EXPERIÊNCIA DA HISTORIADORA SONIA MARIA FREITAS NA CONSTITUIÇÃO DO ACERVO DE MEMÓRIA ORAL DO MUSEU DA IMIGRAÇÃO E O ARQUIVO DO CPDOC, NO RIO DE JANEIRO.
O PROJETO CALENDÁRIO, ONDE ALUNOS DO SEGUNDO ANO OBSERVAM SEMANALMENTE A SOMBRA DE UM PONTO DA ESCOLA, SERVE COMO PONTO DE PARTIDA DO PROGRAMA. ENTREVISTAS COM OS PROFESSORES FERNANDO PAIXÃO E JORGE MEGID, DA UNICAMP, E MYRIAM KRASILCHIK, DA USP, ABORDARAM ASSUNTOS RELACIONADOS A MÉTODOS E TÉCNICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. PARA FINALIZAR, A EQUIPE ACOMPANHOU UMA ATIVIDADE DE AGRUPAMENTO DE FIGURAS DE ANIMAIS DE ALUNOS DE 5 ANOS.
PALESTRA DO HISTORIADOR RICHARD GRAHAM, PROFESSOR EMÉRITO DA UNIVERSIDADE DO TEXAS EM AUSTIN, NO SEMINÁRIO "ATUALIDADE DE SÉRGIO BUARQUE DE HOLANDA" REALIZADO PELO INSTITUTO DE ESTUDOS BRASILEIROS, IEB/USP, ENTRE 13 E 16 DE SETEMBRO DE 2011. A POLÍTICA NO RIO DE JANEIRO DURANTE O IMPÉRIO NO BRASIL E O ESPETÁCULO DAS ELEIÇÕES. COMO SÉRGIO BUARQUE DE HOLANDA RETRATA EM DETALHES O TEATRO DAS ELEIÇÕES DURANTE O REINADO DE DOM PEDRO II. QUEM ERAM OS ATORES, A PLATÉIA, O PALCO E O PAPEL QUE CADA UM DESEMPENHAVA.
NA SEQUÊNCIA DA AULA DE ÁTOMO II, A PROFESSORA CAROLA DOBRIGKEIT CHINELLATO, DO INSTITUTO DE FÍSICA "GLEB WATAGHIN" DA UNICAMP, FALA SOBRE O EXPERIMENTO DE STERN GERLACH.
O QUE DEFINE UMA OBRA DE ARTE? CULTURA E ARTE SÃO SINÔNIMOS? AS DIFERENÇAS E AS SEMELHANÇAS ENTRE ESTES DOIS CONCEITOS VISTOS ATRAVÉS DO CINEMA DE JEAN-LUC GODARD E DA OBRA DE LOUISE BOURGEOIS.
O PROFESSOR PETER DEMANT, DO INSTITUTO DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, FALA SOBRE A DERROTA DE NAPOLEÃO BONAPARTE, OS FATORES MILITARES QUE O LEVARAM A ESSA DERROTA. A INVASÃO FRANCESA NA RÚSSIA, E A NOVA DERROTA; A BATALHA DE LEIPZIG, E O PRIMEIRO E SEGUNDO EXÍLIO DE NAPOLEÃO SÃO ASSUNTOS DA AULA. A REVOLUÇÃO FRANCESA DISSEMINOU IDEIAS REVOLUCIONÁRIAS, VALORES DE ESQUERDA E TAMBÉM NACIONALISTAS.