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• 06:15CURSOS USP: TÓPICOS DE EPISTEMOLOGIA E DIDÁTICA (LEGENDADO)
  PGM 17 (LEGENDADO) - SOBRE A IDEIA DE AVALIAÇÃO - PARTE 01

  NESTA AULA, O PROFESSOR NILSON JOSÉ MACHADO EXPLICA A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO: QUAIS SÃO SUAS MEDIDAS, SEUS VALORES E QUAL O SIGNIFICADO DA AVALIAÇÃO.

• 07:00CURSOS USP: O CONFLITO ISRAEL PALESTINA (LEGENDADO)
  PGM 53 (LEGENDADO) QUAL É A SOLUÇÃO PARA ISRAEL/PALESTINA? PARTE 01

• 07:30ENCONTROS - ARISTOCRACIA E IGREJA NA IDADE MÉDIA
  CONFLITOS AMOROSOS: CARTAS DE PERDÃO NO PRÍNCIPE PERFEITO

  A HISTORIADORA GRACILDA ALVES, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO, ANALISA CARTAS DE PERDÃO EM CONFLITOS AMOROSOS ENDEREÇADAS A D. JOÃO SEGUNDO, O PRÍNCIPE PERFEITO NA PALESTRA "CONFLITOS AMOROSOS: CARTAS DE PERDÃO DO PRÍNCIPE PERFEITO" DO ENCONTRO INTERNACIONAL FRANCO-BRASILEIRO "ARISTOCRACIA E IGREJA NA IDADE MÉDIA" DO GRUPO DE ESTUDOS MEDIEVAIS PORTUGUESES DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. EM PORTUGAL, NO SÉCULO XV, VÁRIOS COMPORTAMENTOS AMOROSOS SÃO CONSIDERADOS CRIMES PASSÍVEIS DE PUNIÇÃO. MULHERES QUE MANTÉM RELAÇÕES COM CLÉRIGOS, ADÚLTERAS, MANCEBAS DE HOMENS CASADOS E PRATICANTES DE RELAÇÕES INCESTUOSAS RECORREM AO REI NA ESPERANÇA DE CONSEGUIR PERDÃO PELOS SEUS CRIMES.

• 08:00MICRO MACRO
  MICRO MACRO 10

  PROGRAMA QUE MOSTRA OS PROJETOS DE CULTIVOS ILICITOS (COLOM- BIA), KAMAYOO (PERU) E ABRACO VERDE (BRASIL).

• 08:30SE AS ÁRVORES FALASSEM

• 09:00CURSOS LIVRES: ADEUS, WEBER
  AGÊNCIA E INSTITUIÇÃO - PARTE 01

  ADEUS, WEBER É COORDENADO E APRESENTADO PELO SOCIÓLOGO GABRIEL COHN, DA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DA USP E ESPECIALISTA NA OBRA DE MAX WEBER. A PALESTRA É CENTRADA NA APRESENTAÇÃO DA IDEIA QUE PERMEIA O PENSAMENTO DE MAX WEBER, DO RELACIONAMENTO ENTRE AÇÃO E INSTITUIÇÃO. O PROFESSOR GABRIEL COHN VAI AO NÚCLEO DO PENSAMANTO WEBERIANO: O PODER NÃO COMO ATRIBUTO DE ALGUÉM, MAS COMO RELAÇÃO ENTRE OS HOMENS. ELE LANÇA O DESAFIO: O QUE AINDA PODEMOS APRENDER COM WEBER HOJE? ESTADO, PODER, TRADIÇÃO DE MAQUIAVEL E HOBBES EM WEBER, SÃO ALGUNS DOS TEMAS QUE VAMOS ENCONTRAR NESTA AULA.

• 09:45GRADUAÇÃO UNIVESP / 4º BIMESTRE 2018 / GESTÃO PÚBLICA - INGLÊS IV
  INGLÊS IV - ASKING FOR AND GIVING DIRECTIONS

• 10:01GRADUAÇÃO UNIVESP / 4º BIMESTRE 2018 / GESTÃO PÚBLICA - MATEMÁTICA FINANCEIRA
  MATEMÁTICA FINANCEIRA - ANÁLISE DE INVESTIMENTOS

• 10:30GRADUAÇÃO UNIVESP / 4º BIMESTRE 2018 / GESTÃO PÚBLICA - POLÍTICAS PÚBLICAS
  POLÍTICAS PÚBLICAS - MÉTODOS DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS

• 10:45SP ARQUEOLOGIA
  SÍTIO HISTÓRICO (GUARULHOS, SP)

  NOSSA REPORTAGEM CONHECEU AS RUÍNAS DE MINERAÇÃO DO SÉCULO XVI EM GUARULHOS, GRANDE SÃO PAULO, NA COMPANHIA DA ARQUEÓLOGA CLÁUDIA PLENS. DOUTORA PELO MAE-USP E PROFESSORA DA UNIFESP, CLÁUDIA LEVANTOU TODO O PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO DO MUNICÍPIO.

• 11:00CIDADES SEDENTAS

• 12:00CURSOS USP: CÁLCULO III - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL PARA ENGENHARIA
  PGM 32 - REVISÃO E COMPLEMENTAÇÃO - PARTE 03

• 12:20LICENCIATURA EM CIÊNCIAS
  PALEOMAGNETISMO

  O PROGRAMA APRESENTA O LABORATÓRIO DE PALEOMAGNETISMO DO IAG/USP. O PROFESSOR RICARDO TRINDADE FALA SOBRE O CAMPO MAGNÉTICO DA TERRA E SEU REGISTRO NAS ROCHAS. NO MESMO LABORATÓRIO, COORDENADO PELA PROFESORA MÁRCIA ERNESTO, TAMBÉM SÃO EFETUADOS ESTUDOS DE ARQUEOMAGNETISMO, QUE USAM O MAGNETISMO REGISTRADO EM TIJOLOS PARA ESTUDAR O CAMPO MAGNÉTICO DOS ÚLTIMOS SÉCULOS.

• 12:33PEDAGOGIA UNESP / UNIVESP D-29: AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E ESCOLAR
  AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: FORMATIVA OU SOMATIVA?

  O PROGRAMA MOSTRA AS DIFERENÇAS ENTRE AS AVALIAÇÕES FORMATIVAS E AS SOMATIVAS. COMO EXEMPLO, DESTACAMOS A EXPERIÊNCIA DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE INDAIATUBA, NO INTERIOR DE SÃO PAULO.

• 12:49CURSOS USP: TÓPICOS DE EPISTEMOLOGIA E DIDÁTICA (LEGENDADO)
  PGM 17 (LEGENDADO) - SOBRE A IDEIA DE AVALIAÇÃO - PARTE 01

  NESTA AULA, O PROFESSOR NILSON JOSÉ MACHADO EXPLICA A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO: QUAIS SÃO SUAS MEDIDAS, SEUS VALORES E QUAL O SIGNIFICADO DA AVALIAÇÃO.

• 13:34GRADUAÇÃO UNIVESP / 18º BIMESTRE / ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO - NEGÓCIOS ONLINE
  NEGÓCIOS ONLINE - AULA 05 - SISTEMAS DE PAGAMENTO ONLINE

• 14:00GRADUAÇÃO UNIVESP / 18º BIMESTRE / ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO - LINGUAGENS E COMPILADORES
  LINGUAGENS E COMPILADORES - AULA 05 - CÓDIGO INTERMEDIÁRIO

• 14:20PROFISSÕES
  GERONTÓLOGO

  O GERONTÓLOGO TRABALHA COM O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E DIALOGA COM MÉDICOS, ENFERMEIROS E PSICÓLOGOS PARA PROPORCIONAR AO IDOSO UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA.

• 14:30GRADUAÇÃO UNIVESP / 18º BIMESTRE / ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO - INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
  INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL - AULA 05 - LÓGICA EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

• 14:50PROFISSÕES
  CARNAVALESCO

  JORGE FREITAS É O CARNAVALESCO DA ROSAS DE OURO, UMA ESCOLA DE SAMBA TRADICIONAL DE SÃO PAULO. ELE CONTA QUAIS SÃO AS ATRIBUIÇÕES E O DIA A DIA DO PROFISSIONAL MAIS IMPORTANTE DO CARNAVAL.

• 15:00GRADUAÇÃO UNIVESP / 18º BIMESTRE / ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO - TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO DE DADOS
  TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO DE DADOS - AULA 10 - REDES ÓPTICAS PASSIVAS

• 15:48GRADUAÇÃO UNIVESP / 6º BIMESTRE / PEDAGOGIA - TEORIAS DA APRENDIZAGEM
  TEORIAS DA APRENDIZAGEM - AULA 05 - MÓDULO V

• 16:00GRADUAÇÃO UNIVESP / 6º BIMESTRE / PEDAGOGIA - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL II
  FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL II - ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PEDAGÓGICO

• 16:15PROFISSÕES
  DESENVOLVEDOR DE SISTEMAS

  O DESENVOLVEDOR DE SISTEMAS OU PROGRAMADOR TRABALHA COM A CRIAÇÃO DE SOFTWARES, APLICATIVOS E MONITORA REDES E SISTEMA DIGITAIS. É UMA PROFISSÃO EM CRESCIMENTO E ATRAI OS JOVENS QUE GOSTAM DE COMPUTAÇÃO.

• 16:30GRADUAÇÃO UNIVESP / 3º BIMESTRE / MATEMÁTICA / PEDAGOGIA - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
  POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - APRESENTAÇÃO

• 17:00ZERO, DEZ, VINTE - AS CRIANÇAS DO RIO
  ZERO, DEZ, VINTE - AS CRIANÇAS DO RIO - PGM 01

  No primeiro episódio, vamos viajar ao Brasil, onde Rosemary nasceu, especificamente na Rocinha, uma das maiores favelas do Rio de Janeiro. Do Brasil para Papua Nova Guiné, onde Angela nasceu, na época em que uma nova mina de ouro estava sendo aberta. De Papua Nova Guiné para Letônia, recém-livre do domínio soviético, onde Martens nasceu. E ao norte da Inglaterra, onde Hayley nasceu quando seu pai fora despedido e vivia de freelance.

• 18:00CURSOS USP: QUÍMICA GERAL E INORGÂNICA BÁSICA
  PGM 32 - CONSTANTES DE EQUILÍBRIO - KC E KP - PARTE 2

• 18:30CURSOS LIVRES: MUDANÇA CLIMÁTICA GLOBAL (LEGENDADO)
  ORIGENS DE EMISSÃO GEE - LEG

  NESSA 4ª AULA, O PROFESSOR BRITO MOSTRA COMO OS CIENTISTAS CONSEGUIRAM MEDIR A CONCENTRAÇÃO DE GÁS CARBÔNICO NA ATMOSFERA DE HOJE ATÉ 800 MIL ANOS ATRÁS, ATRAVÉS DA ANÁLISE DE BOLHAS DE AR QUE FICARAM PRESAS NO GELO DE REGIÕES POLARES. ASSIM, FOI POSSÍVEL DESCOBRIR QUE NUNCA NA HISTÓRIA DO PLANETA TERRA HOUVE TANTO CO2 NA ATMOSFERA COMO EXISTE HOJE. NENHUM EVENTO NATURAL CAUSOU TANTO AUMENTO DE DIÓXIDO DE CARBONO NA ATMOSFERA QUANTO A AÇÃO ANTROPOGÊNICA. TODO ESSE GÁS CARBÔNICO PASSOU A SER LIBERADO NA ATMOSFERA A PARTIR DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL, DEVIDO À GERAÇÃO DE ENERGIA ATRAVÉS DE COMBUSTÃO PARA O FUNCIONAMENTO DE MÁQUINAS, E MAIS TARDE DO AUTOMÓVEL. ATUALMENTE, OS MAIORES RESPONSÁVEIS PELAS EMISSÕES DE GEE NO MUNDO SÃO A CHINA EM PRIMEIRO LUGAR, OS EUA EM SEGUNDO E A UNIÃO EUROPÉIA EM TERCEIRO. O BRASIL OCUPA UMA CONFORTÁVEL POSIÇÃO EM 18º LUGAR DEVIDO AO USO DE FONTES DE ENERGIA LIMPAS, COMO AS HIDROELÉTRICAS E O ETANOL. PORÉM, DEIXA A DESEJAR QUANDO O ASSUNTO É O USO DA ENERGIA COM EFICIÊNCIA. O DESAFIO DA HUMANIDADE HOJE É PESQUISAR E DESENVOLVER NOVAS FORMAS DE GERAR ENERGIA QUE NÃO DEPENDAM DO PETRÓLEO E NÃO LIBEREM CO2 NA ATMOSFERA.

• 19:00JORNAL DA CULTURA 1ª EDIÇÃO
  JORNAL DA CULTURA 1ª EDIÇÃO - 18/04/2019

• 19:30GRADUAÇÃO UNIVESP / 18º BIMESTRE / ENGENHARIA DE PRODUÇÃO - EMPREENDEDORISMO
  EMPREENDEDORISMO - AULA 05 - PLANEJAMENTO E CONTROLE NO EMPREENDEDORISMO

• 20:00GRADUAÇÃO UNIVESP / 18º BIMESTRE / ENGENHARIA DE PRODUÇÃO - JOGOS DE EMPRESA
  JOGOS DE EMPRESA - AULA 05 - SIMULADOR PROMODEL (INTRODUÇÃO)

• 20:30GRADUAÇÃO UNIVESP / 18º BIMESTRE / ENGENHARIA DE PRODUÇÃO - GESTÃO DE CONTRATOS
  GESTÃO DE CONTRATOS - AULA 02 - CONTRATOS

• 20:50PROFISSÕES
  GESTOR AMBIENTAL

  O GESTOR AMBIENTAL NÃO É ENGENHEIRO, BIÓLOGO NEM ADMINISTRADOR. É O PROFISSIONAL QUE GERE RESÍDUOS, PLANEJA O ARMAZENAMENTO E O DESTINO FINAL DO DESCARTE DE GRANDES INDÚSTRIAS E ESTABELECIMENTOS COMERCIAIS.

• 21:00GRADUAÇÃO UNIVESP / 18º BIMESTRE / ENGENHARIA DE PRODUÇÃO - ENGENHARIA DA SUSTENTABILIDADE
  ENGENHARIA DA SUSTENTABILIDADE - AULA 09 - INDICADORES DE RELATÓRIOS DE SUSTENTABILIDADE (PARTE 3)

• 21:45CURSOS USP: TÓPICOS DE ÉTICA E EDUCAÇÃO
  PGM 24 - ÉTICA E EDUCAÇÃO: OS PARES TRANSFORMAÇÃO/CONSERVAÇÃO, ÉTICA/MORAL - PARTE 5

• 22:15CURSOS UNESP: HISTÓRIA DA MÚSICA II
  PGM 14 - MÚSICA PROGRAMÁTICA - PARTE 03

  MÚSICA É UM MEIO DE EXPRESSÃO? A PROFESSORA DOROTÉA KERR, DO DEPARTAMENTO DE MÚSICA DA UNESP, EXPLICA O CONCEITO DE MÚSICA PROGRAMÁTICA A AS DIFERENÇAS ENTRE ELA E A MÚSICA ABSOLUTA. DEFINIÇÃO DE MÚSICA PROGRAMÁTICA: MÚSICA QUE PROCURA EXPRESSAR OU DESCREVER UMA OU MAIS IDEIAS NÃO MUSICAIS, IMAGENS OU EVENTOS. A MÚSICA PROGRAMÁTICA TEM UMA LIGAÇÃO COM A LITERATURA, A PAISAGEM E AS ARTES VISUAIS.

• 22:35PROFISSÕES
  RESTAURADOR

  VOCÊ SABIA QUE EXISTE UM CURSO DE GRADUAÇÃO PARA FORMAR RESTAURADORES E CONSERVADORES DE ARTE? É UMA DAS COISAS QUE O PROGRAMA PROFISSÕES - RESTAURADOR VAI MOSTRAR.

• 22:45O DIREITO DAS NAÇÕES INDÍGENAS

• 23:15ALÉM DA FLORESTA

• 23:45PEDAGOGIA UNESP / UNIVESP D-26: PRINCÍPIOS GERAIS DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR
  ÉTICA E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR

  OS PROFESSORES PEDRO GOERGEN, DA UNICAMP, E VITOR PARO, DA USP, FALAM SOBRE AS QUESTÕES ÉTICAS QUE CERCAM A ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR. O QUE DEVE SER SEMPRE RESPEITADO PELOS EDUCADORES QUE ESTÃO NA ADMINISTRAÇÃO?

• 00:01CURSOS USP: TÓPICOS DE EPISTEMOLOGIA E DIDÁTICA (LEGENDADO)
  PGM 17 (LEGENDADO) - SOBRE A IDEIA DE AVALIAÇÃO - PARTE 01

  NESTA AULA, O PROFESSOR NILSON JOSÉ MACHADO EXPLICA A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO: QUAIS SÃO SUAS MEDIDAS, SEUS VALORES E QUAL O SIGNIFICADO DA AVALIAÇÃO.

• 00:46PEDAGOGIA UNESP / UNIVESP D-29: AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E ESCOLAR
  AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: FORMATIVA OU SOMATIVA?

  O PROGRAMA MOSTRA AS DIFERENÇAS ENTRE AS AVALIAÇÕES FORMATIVAS E AS SOMATIVAS. COMO EXEMPLO, DESTACAMOS A EXPERIÊNCIA DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE INDAIATUBA, NO INTERIOR DE SÃO PAULO.

• 01:03CURSOS USP: O CONFLITO ISRAEL PALESTINA (LEGENDADO)
  PGM 53 (LEGENDADO) QUAL É A SOLUÇÃO PARA ISRAEL/PALESTINA? PARTE 01

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