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• 06:15CURSOS UNICAMP: CÁLCULO I (LEGENDADO)
  PGM 17 - LEGENDADO - A DERIVADA DE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS - REGRA DA CADEIA - PARTE 2

  DESENVOLVIDA POR GOTTFRIED LEIBNIZ, A REGRA DA CADEIA TEVE GRANDE IMPORTÂNCIA PARA O AVANÇO DO CÁLCULO DIFERENCIAL. SEU DESENVOLVIMENTO FOI DEVIDO À MUDANÇA DE NOTAÇÃO, OU SEJA, AO INVÉS DE USAR A NOTAÇÃO DE NEWTON, LEIBNIZ ADOTOU UMA NOTAÇÃO REFERENTE À TANGENTE, ONDE A DERIVADA É DADA PELA DIFERENÇA DOS VALORES NA ORDENADA DIVIDIDA PELA DIFERENÇA DOS VALORES NA ABCISSA E ONDE ESSA DIFERENÇA É INFINITAMENTE PEQUENA.

• 07:00CURSOS USP: HISTÓRIA DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS I (LEGENDADO)
  PGM 31 (LEGENDADO) - 1618-1713: A CRISE DO SÉCULO XVII: A PAZ DE WESTFÁLIA - PARTE 1

  O PROFESSOR PETER DEMANT, DO INSTITUTO DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, FALA SOBRE A GUERRA DOS TRINTA ANOS, A TERCEIRA RODADA DAS GUERRAS DE RELIGIÃO. A GUERRA DOS TRINTA ANOS FOI PRATICAMENTE UMA GUERRA MUNDIAL, TODAS AS GRANDES POTÊNCIAS DA EUROPA ESTAVAM ENVOLVIDAS. FOI A MAIS SANGRENTA DAS GUERRAS DE RELIGIÃO, E ATINGIU PRINCIPALMENTE A REGIÃO DA ALEMANHA. A GUERRA TERMINA COMA PRIMEIRA PAZ PAN EUROPEIA, A PAZ DE WESTFÁLIA, APÓS A EXAUSTÃO DE AMBOS OS LADOS.

• 07:30GRADUAÇÃO UNIVESP / LICENCIATURAS 2019 / 1º BIM - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
  FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - AULA 05 - A CONSTITUIÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE

• 08:15GRADUAÇÃO UNIVESP / LICENCIATURAS 2019 / 1º BIM - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
  PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - AULA 05 - TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL DE VYGOTSKY E A PRÁTICA EDUCATIVA

• 09:00GRADUAÇÃO UNIVESP / LICENCIATURAS / 1º BIM - PRODUÇÃO DE TEXTO E COMUNICAÇÃO
  PRODUÇÃO DE TEXTO E COMUNICAÇÃO - AULA 04 - ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

• 09:20PROFISSÕES
  ARQUEÓLOGO

  PESQUISA NA UNIVERSIDADE E TRABALHO EM CAMPO. SÃO AS POSSIBILIDADES QUE O PROGRAMA PROFISSÕES - ARQUEÓLOGO MOSTRA.

• 09:30GRADUAÇÃO UNIVESP / MATEMÁTICA / 7º BIM - MECÂNICA
  MECÂNICA - AULA 05 - LEIS DE NEWTON

• 10:15ENCONTROS - TRAJETÓRIAS DAS DESIGUALDADES
  COMO O BRASIL MUDOU NOS ÚLTIMOS 50 ANOS PARTE 03

  O SEMINÁRIO DE LANÇAMENTO DO LIVRO "TRAJETÓRIA DAS DESIGUALDADES, COMO O BRASIL MUDOU NOS ÚLTIMOS 50 ANOS" ACONTECEU EM JUNHO DE 2015. O LIVRO REÚNE CATORZE ENSAIOS QUE DESCREVEM UM PANORAMA COMPLEXO DAS TRAJETÓRIAS DAS DESIGUALDADES OCORRIDAS NO BRASIL ENTRE 1960 E 2010, E É RESULTADO DE DOIS ANOS DE INVESTIGAÇÃO DA EQUIPE DE PESQUISADORES DO CENTRO DE ESTUDOS DA METRÓPOLE. OS ARTIGOS FORAM FEITOS USANDO COMO BASE OS DADOS ESTATÍSTICOS DOS CENSOS DO IBGE LEVANTADOS NO PERÍODO, E ESTÃO DIVIDIDOS EM CINCO EIXOS CENTRAIS: PARTICIPAÇÃO POLÍTICA; EDUCAÇÃO E RENDA; POLÍTICAS PÚBLICAS; DEMOGRAFIA; MERCADO DE TRABALHO.

• 11:00LICENCIATURA EM CIÊNCIAS
  MUDANÇAS CLIMÁTICAS

  PROGRAMA PRODUZIDO PELA UNIVESP TV PARA A DISCIPLINA METEOROLOGIA DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS USP/UNIVESP.

• 11:30GRADUAÇÃO UNIVESP / ENGENHARIA 2017 - FÍSICA III
  FÍSICA III - AULA 10 - ENERGIA ELETROMAGNÉTICA

• 12:00CURSOS UNICAMP: CÁLCULO I (LEGENDADO)
  PGM 17 - LEGENDADO - A DERIVADA DE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS - REGRA DA CADEIA - PARTE 2

  DESENVOLVIDA POR GOTTFRIED LEIBNIZ, A REGRA DA CADEIA TEVE GRANDE IMPORTÂNCIA PARA O AVANÇO DO CÁLCULO DIFERENCIAL. SEU DESENVOLVIMENTO FOI DEVIDO À MUDANÇA DE NOTAÇÃO, OU SEJA, AO INVÉS DE USAR A NOTAÇÃO DE NEWTON, LEIBNIZ ADOTOU UMA NOTAÇÃO REFERENTE À TANGENTE, ONDE A DERIVADA É DADA PELA DIFERENÇA DOS VALORES NA ORDENADA DIVIDIDA PELA DIFERENÇA DOS VALORES NA ABCISSA E ONDE ESSA DIFERENÇA É INFINITAMENTE PEQUENA.

• 12:45PEDAGOGIA UNESP / UNIVESP D-21: CONTEÚDOS E DIDÁTICA DA HISTÓRIA
  ENSINO DE HISTÓRIA E MEIO-AMBIENTE

  ESTE PROGRAMA MOSTRA ALGUNS DOS IMPACTOS AMBIENTAIS QUE A SERRA DO MAR SOFREU COM A CRIAÇÃO DAS LINHAS FÉRREAS NO SÉCULO XIX. ALÉM DISSO, MOSTRAMOS O EXEMPLO DO SISTEMA DE ABASTECIMENTO DE ÁGUA DA VILA DE PARANAPIACABA, QUE PERMANECE O MESMO DESDE APROXIMADAMENTE 1880, QUANDO FOI CRIADO PARA POSSIBILITAR O FUNCIONAMENTO DOS TRENS DA SÃO PAULO RAILWAY COMPANY.

• 13:00GRADUAÇÃO UNIVESP / GESTÃO PÚBLICA / 7º BIM - ESPANHOL I
  ESPANHOL I - AULA 04 - DE LUNES A VIERNES DE NUEVE A CINCO

• 13:15GRADUAÇÃO UNIVESP / GESTÃO PÚBLICA / 7º BIM - GESTÃO DE PROJETOS NO SETOR PÚBLICO
  GESTÃO DE PROJETOS NO SETOR PÚBLICO - AULA 05 - CONTROLANDO O PROJETO

• 13:45GRADUAÇÃO UNIVESP / GESTÃO PÚBLICA / 7º BIM - ÉTICA E LEGALIDADE EM SERVIÇOS PÚBLICOS
  ÉTICA E LEGALIDADE EM SERVIÇOS PÚBLICOS - AULA 05 - CÓDIGO DE ÉTICA CORPORATIVO

• 14:00MESTRE À VISTA
  A PESQUISA DE CAMPO

  NO QUARTO EPISÓDIO DA SÉRIE, CHICO FAZ AS ENTREVISTAS QUE COMPÕEM A PESQUISA DE CAMPO. A FIM DE EXPLORAR A RELAÇÃO ENTRE VIOLÃO E CANÇÃO, ELE FALA COM OS COMPOSITORES LUIZ TATIT, PAULO BELLINATI, GUINGA, PAULO CÉSAR PINHEIRO, SÉRGIO ASSAD, JOÃO BOSCO E MARCO PEREIRA.

• 14:15CURSOS LIVRES: ADEUS, WEBER
  AGÊNCIA E INSTITUIÇÃO - PARTE 02

  ADEUS WEBER É COORDENADO E APRESENTADO PELO SOCIÓLOGO GABRIEL COHN, DA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DA USP E ESPECIALISTA NA OBRA DE MAX WEBER. A PALESTRA É CENTRADA NA APRESENTAÇÃO DA IDEIA QUE PERMEIA O PENSAMENTO DE MAX WEBER, DO RELACIONAMENTO ENTRE AÇÃO E INSTITUIÇÃO. O PROFESSOR GABRIEL COHN VAI AO NÚCLEO DO PENSAMANTO WEBERIANO: O PODER NÃO COMO ATRIBUTO DE ALGUÉM, MAS COMO RELAÇÃO ENTRE OS HOMENS. ELE LANÇA O DESAFIO: O QUE AINDA PODEMOS APRENDER COM WEBER HOJE? ESTADO, PODER, TRADIÇÃO DE MAQUIAVEL E HOBBES EM WEBER, SÃO ALGUNS DOS TEMAS QUE VAMOS ENCONTRAR NESTA AULA.

• 15:00CURSOS UNESP: HISTÓRIA DA ARTE I
  PGM 08 - PRÉ-HISTÓRIA - PARTE 08

  OS ANIMAIS, UM SER FANTÁSTICO E A SOBREPOSIÇÃO DE FIGURAS DESENHADAS NA CAVERNA DE LASCAUX SOB A ANÁLISE DO PROFESSOR JOSÉ LEONARDO DO NASCIMENTO, ESPECIALISTA EM ARTE NA PRÉ-HISTÓRIA.

• 15:30CURSOS USP: HISTÓRIA DO BRASIL COLONIAL I
  PGM 08 - OS PORTUGUESES NA AMÉRICA: FEITORIAS E CAPITANIAS HEREDITÁRIAS - PARTE 02

  NA SEGUNDA PARTE DA AULA, O PROFESSOR JOÃO PAULO GARRIDO PIMENTA FALA SOBRE A PARTICIPAÇÃO FRANCESA NO EMPREENDEDORISMO DAS NAVEGAÇÕES EXPLORATÓRIAS NO PERÍODO DO DESCOBRIMENTO E SOBRE O SISTEMA DAS CAPITANIAS HEREDITÁRIAS.

• 15:48PEDAGOGIA UNESP / UNIVESP D-21: CONTEÚDOS E DIDÁTICA DA HISTÓRIA
  NARRATIVA HISTÓRICA E MEMÓRIA ORAL

  AQUI O ASSUNTO CENTRAL É A IMPORTÂNCIA DA NARRATIVA, DA HISTÓRIA ORAL E DE MEMÓRIAS PESSOAIS PARA A CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA SOCIAL. TRÊS EXEMPLOS CONDUZEM O PROGRAMA, MOSTRANDO A ABRANGÊNCIA E AS POSSIBILIDADES DA NARRATIVA HISTÓRICA E DA MEMÓRIA ORAL: A PESQUISADORA MARCELA BONI E AS ENTREVISTAS PARA O MESTRADO "MÃES DE JOVENS EM CONFLITO COM A LEI"; A EXPERIÊNCIA DA HISTORIADORA SONIA MARIA FREITAS NA CONSTITUIÇÃO DO ACERVO DE MEMÓRIA ORAL DO MUSEU DA IMIGRAÇÃO E O ARQUIVO DO CPDOC, NO RIO DE JANEIRO.

• 16:03GRADUAÇÃO UNIVESP / ENGENHARIAS / 5º BIM (2018 - PROFº OTHON WINTER) - CÁLCULO III
  CÁLCULO III - AULA 11 - EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS

• 17:02ENCONTROS - SEMINÁRIOS
  SEMINÁRIOS CEBRAP 2014 - MANUELA CARNEIRO DA CUNHA

  A ANTROPÓLOGA MANUELA CARNEIRO DA CUNHA, PESQUISADORA DO CEBRAP E PROFESSORA EMÉRITA DA UNIVERSIDADE DE CHICAGO, FALA SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS CONHECIMENTOS DAS POPULAÇÕES TRADICIONAIS NA PRESERVAÇÃO DA AGROBIODIVERSIDADE BRASILEIRA. ELA EXPLICA COMO ESTÃO SENDO DESENVOLVIDOS OS PROJETOS-PILOTOS DE PESQUISA SOBRE O TEMA, QUE AGORA CONTAM COM O APOIO DO MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO. PARA A ANTROPÓLOGA, ESSES PROJETOS-PILOTOS SERVIRÃO DE EXEMPLO DE COMO É POSSÍVEL A COLABORAÇÃO ENTRE A CIÊNCIA E OS CONHECIMENTOS TRADICIONAIS E LOCAIS, CAPAZES DE DAR GRANDES CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSERVAÇÃO DA DIVERSIDADE GENÉTICA DE PLANTAS.

• 18:00GRADUAÇÃO UNIVESP / ENGENHARIA / 8º BIM - ESTATÍSTICA
  AULA 03 - EXERCÍCIOS SOBRE PROBABILIDADE

• 18:30GRADUAÇÃO UNIVESP / ENGENHARIA 2017 - FÍSICA III
  FÍSICA III - AULA 10 - ENERGIA ELETROMAGNÉTICA

• 19:00JORNAL DA CULTURA 1ª EDIÇÃO
  JORNAL DA CULTURA 1ª EDIÇÃO - 29/01/2020

• 19:45PEDAGOGIA UNESP / UNIVESP D-21: CONTEÚDOS E DIDÁTICA DA HISTÓRIA
  ENSINO DE HISTÓRIA E MEIO-AMBIENTE

  ESTE PROGRAMA MOSTRA ALGUNS DOS IMPACTOS AMBIENTAIS QUE A SERRA DO MAR SOFREU COM A CRIAÇÃO DAS LINHAS FÉRREAS NO SÉCULO XIX. ALÉM DISSO, MOSTRAMOS O EXEMPLO DO SISTEMA DE ABASTECIMENTO DE ÁGUA DA VILA DE PARANAPIACABA, QUE PERMANECE O MESMO DESDE APROXIMADAMENTE 1880, QUANDO FOI CRIADO PARA POSSIBILITAR O FUNCIONAMENTO DOS TRENS DA SÃO PAULO RAILWAY COMPANY.

• 20:00GRADUAÇÃO UNIVESP / PEDAGOGIA / 8º BIM (PROFª. ELAINE ASSOLINI) - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ALFABETIZAÇÃO
  EST. SUPERVISIONADO EM ALFABETIZAÇÃO - AULA 04 - A SUBJETIVIDADE DO PROFESSOR E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE

• 20:45GRADUAÇÃO UNIVESP / PEDAGOGIA - FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
  FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA - AULA 07 - O QUE É ENSINO POR INVESTIGAÇÃO?

• 21:21PROFISSÕES
  ATUÁRIO

  O ATUÁRIO É O PROFISSIONAL QUE ADMINISTRA RISCOS. NORMALMENTE ATUA EM EMPRESAS DE SEGUROS E DE PREVIDÊNCIA, USANDO MÉTODOS QUANTITATIVOS PARA CALCULAR A SOLVÊNCIA DAS EMPRESAS.

• 21:30GRADUAÇÃO UNIVESP / PEDAGOGIA / 9º BIM - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I
  ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I - AULA 05 - MODALIDADES DIDÁTICAS: REFLEXÃO E USO

• 21:48PEDAGOGIA UNESP / UNIVESP D-20: CONTEÚDOS E DIDÁTICA DE MATEMÁTICA
  NÚMEROS E OPERAÇÕES: LÍNGUA PORTUGUESA E ESTRATÉGIAS PESSOAIS

  COMO ENCANTAR A MATEMÁTICA. É O TEMA DA ENTREVISTA COM NILSON JOSÉ MACHADO, UM DOS PRINCIPAIS ESTUDIOSOS DO PAÍS DA RELAÇÃO ENTRE MATEMÁTICA E A LÍNGUA PORTUGUESA. O PESQUISADOR DA USP CONTA COMO A LITERATURA INFANTIL PODE SER USADA EM SALA DE AULA PARA APRESENTAR UM CONTEÚDO MUITAS VEZES CONSIDERADO COMPLICADO PARA AS CRIANÇAS. O PROGRAMA TAMBÉM MOSTRA O ENSINO DE NÚMEROS E OPERAÇÕES ATRAVÉS DA VALORIZAÇÃO DAS ESTRATÉGIAS PESSOAIS DOS ALUNOS PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS.

• 22:03CURSOS UNESP: HISTÓRIA DA ARTE I
  PGM 13 - CULTURA EGÍPCIA DA ANTIGUIDADE: RELIGIÃO, IMPÉRIO TEOCRÁTICO E ARTE - PARTE 04

  O FARAÓ ERA CONSIDERADO UMA ENTIDADE VIVA NA TERRA, FILHO DO DEUS SOL, PELOS EGÍPCIOS NA ANTIGUIDADE. O PROFESSOR JOSÉ LEONARDO DO NASCIMENTO APRESENTA, ATRAVÉS DA ARTE, A HISTÓRIA DOS MONARCAS DO EGITO ANTIGO.

• 22:30CURSOS USP: HISTÓRIA DO BRASIL COLONIAL I
  PGM 13 - O IMAGINÁRIO DA COLONIZAÇÃO - PARTE 1 (AVISAR MESTRE PARA TIRAR A MARCA D'ÁGUA)

  OS MODOS PELOS QUAIS OS EUROPEUS VIAM O QUE PARA ELES ERAM TERRAS NOVAS E DESCONHECIDAS PROPICIAM UMA OBSERVAÇÃO DE FORMAS DE PENSAR E VIVER O MUNDO QUE CONSTITUEM UM DOS ELEMENTOS MAIS IMPORTANTES DA EXPANSÃO IMPERIAL EUROPEIA PORTUGUESA.

• 23:00CURSOS UNESP: HISTÓRIA DA MÚSICA II
  PGM 13 - MÚSICA PROGRAMÁTICA - PARTE 02

  A PROFESSORA DOROTÉA KERR, DO DEPARTAMENTO DE MÚSICA DA UNESP, EXPLICA OS MEIOS PARA A COMPOSIÇÃO PROGRAMÁTICA E OS RECURSOS MUSICAIS USADOS PELOS COMPOSITORES. NESTA AULA, ELA DÁ DETALHES DA OBRA DE HECTOR BERLIOZ, CONSIDERADO "O PAI" DA MÚSICA PROGRAMÁTICA.

• 23:20COMPLEMENTARES D-18: CONTEÚDOS E DIDÁTICA DE ARTES
  ENTRELAÇAMENTO DA DANÇA CONTEMPORÂNEA E A CLÁSSICA

  BALÉ CLÁSSICO E MÚSICA CLÁSSICA. DA DANÇA CONTEMPORÂNEA COM A CLÁSSICA

• 23:35CURSOS USP: ESTUDOS COMPARADOS DE LITERATURAS DE LINGUA PORTUGUESA I
  PGM 13 - SÃO BERNARDO: CONTINGÊNCIA E PERMANÊNCIA - PARTE 2

  DISCUSSÃO ANALÍTICA DE TRECHOS DO ROMANCE SÃO BERNARDO (1934), DE GRACILIANO RAMOS, À LUZ DO TEXTO DE RAYMUNDO FAORO ESTUDADO ANTERIORMENTE.

• 00:00CURSOS UNICAMP: CÁLCULO I (LEGENDADO)
  PGM 17 - LEGENDADO - A DERIVADA DE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS - REGRA DA CADEIA - PARTE 2

  DESENVOLVIDA POR GOTTFRIED LEIBNIZ, A REGRA DA CADEIA TEVE GRANDE IMPORTÂNCIA PARA O AVANÇO DO CÁLCULO DIFERENCIAL. SEU DESENVOLVIMENTO FOI DEVIDO À MUDANÇA DE NOTAÇÃO, OU SEJA, AO INVÉS DE USAR A NOTAÇÃO DE NEWTON, LEIBNIZ ADOTOU UMA NOTAÇÃO REFERENTE À TANGENTE, ONDE A DERIVADA É DADA PELA DIFERENÇA DOS VALORES NA ORDENADA DIVIDIDA PELA DIFERENÇA DOS VALORES NA ABCISSA E ONDE ESSA DIFERENÇA É INFINITAMENTE PEQUENA.

• 00:45CURSOS USP: HISTÓRIA DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS I (LEGENDADO)
  PGM 31 (LEGENDADO) - 1618-1713: A CRISE DO SÉCULO XVII: A PAZ DE WESTFÁLIA - PARTE 1

  O PROFESSOR PETER DEMANT, DO INSTITUTO DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, FALA SOBRE A GUERRA DOS TRINTA ANOS, A TERCEIRA RODADA DAS GUERRAS DE RELIGIÃO. A GUERRA DOS TRINTA ANOS FOI PRATICAMENTE UMA GUERRA MUNDIAL, TODAS AS GRANDES POTÊNCIAS DA EUROPA ESTAVAM ENVOLVIDAS. FOI A MAIS SANGRENTA DAS GUERRAS DE RELIGIÃO, E ATINGIU PRINCIPALMENTE A REGIÃO DA ALEMANHA. A GUERRA TERMINA COMA PRIMEIRA PAZ PAN EUROPEIA, A PAZ DE WESTFÁLIA, APÓS A EXAUSTÃO DE AMBOS OS LADOS.

• 01:15PEDAGOGIA UNESP / UNIVESP D-21: CONTEÚDOS E DIDÁTICA DA HISTÓRIA
  ENSINO DE HISTÓRIA E MEIO-AMBIENTE

  ESTE PROGRAMA MOSTRA ALGUNS DOS IMPACTOS AMBIENTAIS QUE A SERRA DO MAR SOFREU COM A CRIAÇÃO DAS LINHAS FÉRREAS NO SÉCULO XIX. ALÉM DISSO, MOSTRAMOS O EXEMPLO DO SISTEMA DE ABASTECIMENTO DE ÁGUA DA VILA DE PARANAPIACABA, QUE PERMANECE O MESMO DESDE APROXIMADAMENTE 1880, QUANDO FOI CRIADO PARA POSSIBILITAR O FUNCIONAMENTO DOS TRENS DA SÃO PAULO RAILWAY COMPANY.

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